Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Zieldiffentes Material (Inklusion) 2.UB - Arbeitszeit: 20 min , Niedergang der Republik 1929-33, Weltwirtschaftskrise Lehrprobe Die Weltwirtschaftskrise 1929 – unerwartet und unlösbar? Erarbeitung und Erläuterung der Ursachen und Auswirkungen auf die Weimarer Republik anhand eines Darstellungstextes.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Arbeitsteilige Erarbeitung und Vergleich v. zwei politischen Reden zur Appeasementpolitik - Arbeitszeit: 60 min , Appeasement Politik, Chamberlain, Churchill, NS Außenpolitik, Urteilsbildung Lehrprobe Rückgratlose „Führer“ der Demokratie? -
Beurteilung der Appeasement Politik Großbritanniens auf der Grundlage zweier Reden von Churchill und Chamberlain britischen Abgeordnetenhaus am 05.10.1938
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Struktur Lege Technik , Absichten, Bestimmungen, Versailler Vertrag Lehrprobe Die SchülerInnen kennen ausgewählte Auszüge zu den Bestimmungen des Versailler Vertrags für Deutschland und die Absichten und Meinungen der an den Friedensverhandlungen 1919 beteiligten Alliierten Frankreich, Großbritannien und den USA.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Weimarer Republik Lehrprobe 1933 erfolgte die Machtübertragung an Hitler, damit war die erste deutsche Demokratie gescheitert. Ausgehend von der Leitfrage: "Warum scheiterte die Weimarer Republik?", sollen in der hier zu dokumentierten Unterrichtsstunde den SuS die unterschiedl
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Machtergreifung, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933 Lehrprobe Machtübertragung oder „Machtergreifung“? – Deutungen zu der Frage nach der Legalität der Machtübernahme Hitlers im Jahr 1933
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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1. Weltkrieg, Stellungskrieg, Schlieffen-Plan Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Fronterfahrung im Ersten Weltkrieg - im Vgl. zur Perspektivein der Heimat
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus Lehrprobe UPP zum Hitler-Stalin Pakt: Leitfrage: Warum schlossen Hitler und Stalin einen Vertrag? Zusätzliche Quellen von Ribbentrop und Weizsäcker
Folgen des Krieges Die schriftliche Ausarbeitung gibt einen Überblick über Problemstellung, Lernziele, Stundenstruktur und Tafelbild. Die Stunde weist das jahr 1923 dezidiert als Zuspitzung der allgemeinen Krise der Weimarer Republik aus.
Inflation, multiperspektivisch, Notgeld, Weimarer Republik Lehrprobe Jeder Bürger ein Millionär? – Folgen der Inflation 1923 für die deutsche Bevölkerung auf Basis einer multiperspektivischen Quellenanalyse. Differenziertes Arbeitsmaterial (Förder-/Forderprinzip)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus, NS-Machtmittel, NS-Ideologie, Faschismus Lehrprobe Beurteilung der Appeasement-Politik Großbritanniens. Es handelt sich um eine UPP-Stunde, die mit 1,0 bewertet wurde. (Entwurf 2,0). Die Erarbeitung der gegensätzlichen Argumente erfolgte in der vorherigen Stunde.