Klausur Q1 soziale Ungleichheit Bildung/ Chancengleichheit

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

37 KB

Bildung, soziale un, Soziale Ungleichheit

Vereinte Nationen - Neuausrichtung des Sicherheitsrates?

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Arbeitszeit: 180 min
, UN-Sicherheitsrat
Zusammensetzung und Aufgaben des Sicherheitsrates Analyse eines Textes zur Reform des Sicherheitsrates Erörterung einer Neuausrichtung des Sicherheitrates

Test EU Theorien inkl Lösungen

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

10 KB

Methode: Kurztest zu EU Theorien
, EU, Integration, Szenarien, Test, Theorien
Zu welcher Integrationstheorie gehören die folgenden Aussagen? Nenne die im Unterricht besprochenen fünf möglichen Szenarien für die Zukunft der EU. Nenne das jeweils passende Grundmodell der europäischen Integration.

Webquest zum europäischen Binnenmarkt mit Teillösung

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

10 KB

Methode: Webquest
, Binnenmarkt, EU, Europa, Europäische Union
Erarbeitung des Binnenmarkts mit Video- und Textmaterial

Kontroverse „Bedingungsloses Grundeinkommen“: Utopie oder echte Alternative?

Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

698 KB

Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 60 min
, amerikanische Debatte, Argumentationswippe, Bedingungsloses Grundeinkommen, Diskussion, Sozialstaat und soziale Sicherung
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Revisionsstunde zum Bedingungslosen Grundeinkommen im Rahmen der Unterrichtsreihe zum Sozialstaat

Klausur Gewerkschaften vs. Arbeitgeberverbände, Streik, Arbeitsniederlegung, Arbeitskampf

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Arbeitgeber, Arbeitgeberverbände, Arbeitskampf, Arbeitsniederlegung, Gewerkschaft, Gewerkschaften, Klassenkampf, Streik, Streikrecht, Streikrechtsreform
Darstellung - Analyse - Erörterung am Beispiel Streik im öffentlichen Dienst, Erörterung von Reformvorschlag im Streikrecht

Sollte das bedingungslose Grundeinkommen ausgezahlt werden? Diskussion und Zuordnen von Argumenten

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

5,63 MB

Methode: Diskussion in subjektiven Positionen - Arbeitszeit: 45 min
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Beurteilung, Diskussion, Examensentwurf, UPP, Urteilskompetenz
Lehrprobe Examensentwurf mir 2, Stunde mit 1 bewertet; Zuordnung der Argumente ging zum Ende hin nicht ganz auf, konnte aber alles in der Nachbesprechung anhand der festgestellten Bedarfe der SuS während des Unterrichtsgesprächs reflektiert werden.

Fragebogen zu Dokumentation zur UNO

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

151 KB

Frieden, Frieden und Sicherheit als Aufgabe der Internationalen Politik, Global Governance, Krieg, Politik, Sicherheitspolitik, Struktur und Ziele der UNO, United Nations Organization, UNO
Die SuS schauen die Arte-Dokumentation (Link als QR-Code) zu den Vereinten Nationen und beantworten die Fragen. Ziel ist das Verstehen des Aufbau und der Funktionsweise der UNO sowie eine Problematisierung der Funktionsfähigkeit.

Klausur Soziologie zu Rollentheorie, Sozialisation, Rollenhandeln, Identität, Geschlechterrollen

Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

551 KB

Dahrendorf, Gerschlechterrolle, Geschlechterklischees, Karikaturanalyse, Klausur, Rollentheorie, Stereotypen, Typisch Mann typisch Frau
Klausur inkl. EWH mit Schwerpunkt Geschlechterrollen, Stereotype der Geschlechter, Rollentheorie, Karikaturanalyse

Absenkung des Wahlalters auf 16 Good Angel Bad Angel Diskussion

Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

134 KB

Methode: Good Angel Bad Angel-Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Absenkung des Wahlalters auf 16 Partizipation Diskussion Kleingruppe

Schuldenbremse

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

44 KB

schuldenbremse, Staatsverschuldung
Schadet die Schuldenbremse der Wirtschaft? Rechtliche Bestimmungen, Funktionsweise, Textanalyse, Diskussion

Wie werden Parteien in Deutschland verboten? - Das Parteienverbotsverfahren

Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

183 KB

Mystery, Parteienverbot, wehrhafte Demokratie
Lehrprobe

Die EU von morgen - Erarbeitung von Integrationsmodellen

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

342 KB

Methode: Gruppenarbeit mit Präsentation - Arbeitszeit: 35 min
, EU, Europäische Union, Integrationsmodelle
Lehrprobe Stunde für einen GK Sozialwissenschaften, in der fünf mögliche Zukunftsszenarien zur EU erarbeitet werden. Sicherung über Taskcard (oder ähnliches)

Das Inselspiel

Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

431 KB

Methode: Das Inselspiel_Partizipation demokratisch lernen - Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Gruppenarbeit, Inselspiel, partizipation, Werte, Wertebildung
Das Inselspiel_Demokratie lernen_Partizipation_Gruppenarbeit_Lösungen

Parteiprogramm NPD Unterrichtsentwurf Problemorientierung Urteilskompetenz

Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

92 KB

NPD Parteiprogramm Verbot
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf thematisiert das Parteiprogramm der NPD und problematisiert dieses im Hinblick auf bestimmter verfassungsrechtlicher Prinzipien.