Dreisatz bei proportionalen Zuordnungen Lehrprobe Dreisatz proportionale Zuordnungen für Klasse 8 in Mathematik klasse 8 für Realschule in Niedersachsen
Kreis Lehrprobe Entwurf 8.Klasse
Wir legen ein Seil um den Äquator: Welches Tier schafft es auf die andere Seite? – Anwendung der Kreisumfangsformel auf Basis des EIS-Prinzips
sehr gut gelungen!
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse zum Thema "Zinseszins mit der Tabellenkalkulation". Der UB wurde im Computerraum durchgeführt.
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde in der Klasse 8 beschäftigt sich mit dem Bereich Wahrscheinlichkeitsrechnung. Die S'uS ermitteln n über k mithilfe des Pascalschen Dreiecks und wenden ihre Erkenntnisse auf die Formel der Binomalverteilung an.
Funktion, Graph, Graph einer Funktion, Lösungsmenge, Wertetabelle, Zuordnungen, Gerade, Geradengleichung, Lineare Funktionen, Graphische Lösung Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Parabeln - Quadratische Funktionen und Gleichungen.
Thema der Unterrichtsstunde: Lösen einer quadratischen Gleichung durch planmäßiges Probieren .
Heranführen durch ein Zahlenrätsel.
Binomische Formeln Lehrprobe Übungsstunde zum Faktorisieren, Ausmultiplizieren und zum Einsatz von Multiplikationstabellen mit Hilfe von Karteikarten und Schülerexperten
Thema: Daten
Übungsstunde zur Bestimmung und Interpretation der statistischen Kennwerte anhand der Auswertung einer selbst geplanten und durchgeführten Datenerhebung.
Skizze und Arbeitsblätter mit Lösungen angehängt.
Zuordnungen Lehrprobe Wann kippt das Lineal? – Wiederholung des Zuordnungsbegriffes und verschiedene Darstellungsmöglichkeiten von Zuordnungen im Kontext eines Schülerversuchs.
Lehrprobe Die S.u.S. wiederholen und üben Aufgaben zur erweiterten Prozentrechnung in Eigenverantwortung im Rahmen eines nach Schwierigkeitsgrad ausdifferenzierten Lernangebots. Motto der Stunde: "Wir schauen uns bei Demia-Markt (in Anlehnung an Media-Markt) um."
UB-Stunde, die dem Fachleiter gut gefallen hat; Es handelt sich um einen Entwurf für eine Doppelstunde, in der die Schüler die Flächeninhaltsformel selbst erarbeiten. Die Festigung erfolgt durch eine Stationenarbeit (Arbeitsblätter sind im Anhang)