Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
409 KB
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Methode: Tandemaufgabe Verben auf -er konjugieren
, Tandemübung, Verben, Verben auf -er, verben konjugieren
, Tandemübung, Verben, Verben auf -er, verben konjugieren
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
pronoms relatifs qui, que, où, pouvoir
Découvertes 2 L1 le pronom relatif, les verbes pouvoir, connaître et savoir
Découvertes 2 L1 le pronom relatif, les verbes pouvoir, connaître et savoir
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
Methode: kreative Aufgabe/Vertretungsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, frz. Redewendungen, kreative Aufgabe, Vertretungsstunde
Bildliche französische Redewendungen, z. B. "Va te faire cuire un oeuf", werden von den SuS zeichnerisch auf Plakaten dargestellt - motivierend und unterhaltsam, nicht nur für Vertretungsstunden geeignet.
, frz. Redewendungen, kreative Aufgabe, Vertretungsstunde
Bildliche französische Redewendungen, z. B. "Va te faire cuire un oeuf", werden von den SuS zeichnerisch auf Plakaten dargestellt - motivierend und unterhaltsam, nicht nur für Vertretungsstunden geeignet.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
41 KB
Methode: Interaktives Arbeitsblatt (pdf) zur Übung des verneinten Imperativs.
, Arbeitsblatt, Distanzunterricht, impératif négatif, Imperativ, Interaktiv, interaktives Arbeitsblatt, verneinter Imperativ
Diese interaktive pdf-Datei kann von den Schüler*innen direkt mithilfe einer Tastatur (PC/Handy) bearbeitet werden. Nach der Abspeicherung der Lösung kann die Datei entweder als Mail verschickt oder auf eine Lernplattform hochgeladen werden.
, Arbeitsblatt, Distanzunterricht, impératif négatif, Imperativ, Interaktiv, interaktives Arbeitsblatt, verneinter Imperativ
Diese interaktive pdf-Datei kann von den Schüler*innen direkt mithilfe einer Tastatur (PC/Handy) bearbeitet werden. Nach der Abspeicherung der Lösung kann die Datei entweder als Mail verschickt oder auf eine Lernplattform hochgeladen werden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
mots clés, production de texte
Arbeitsblatt zu den Strukturwörtern (D'abord, puis, ...), passend zur Unité 3 in Découvertes 2.
Arbeitsblatt zu den Strukturwörtern (D'abord, puis, ...), passend zur Unité 3 in Découvertes 2.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
imparfait, imparfait / passé composé, passé composé
Skript zum Selbstausfüllen, als Wiederholung der Regeln zu Bildung & Verwendung der Vergangenheitszeiten.
Skript zum Selbstausfüllen, als Wiederholung der Regeln zu Bildung & Verwendung der Vergangenheitszeiten.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
114 KB
114 KB
Methode: Hör-Sehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, école, Französisch, Hörverstehen, l'emploi des temps
Lehrprobe Hörsehverstehen im 2. Lernjahr: Man emploi du temps
, école, Französisch, Hörverstehen, l'emploi des temps
Lehrprobe Hörsehverstehen im 2. Lernjahr: Man emploi du temps
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
110 KB
110 KB
adjectifs, degrés de l'adjectif
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 15 min
pronoms relatifs qui, que, où, pronoms personnels disjoints, Découvertes série jaune, Unité 1
Die Stegreifaufgabe prüft in einer Aufgabe kombiniert die unverbundenen Personalpronomen und die Unterscheidung von savoir/pouvoir faire qc ab. In einer weiteren Aufgabe müssen Teilsätze durch das richtige Relativpronomen verbunden werden.
pronoms relatifs qui, que, où, pronoms personnels disjoints, Découvertes série jaune, Unité 1
Die Stegreifaufgabe prüft in einer Aufgabe kombiniert die unverbundenen Personalpronomen und die Unterscheidung von savoir/pouvoir faire qc ab. In einer weiteren Aufgabe müssen Teilsätze durch das richtige Relativpronomen verbunden werden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
pronoms relatifs qui, que, où, pouvoir, connaitre, savoir
les verbes connaître, savoir, pouvoir, qui, que, où, le pronom disjoint
les verbes connaître, savoir, pouvoir, qui, que, où, le pronom disjoint
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
853 KB
853 KB
collège, Hörsehverstehen, personnalité, Wortschatzeinführung
Lehrprobe Wortschatzeinführung zu denen im Schulwes5en relevanten Personen / A plus, Lektion
Lehrprobe Wortschatzeinführung zu denen im Schulwes5en relevanten Personen / A plus, Lektion
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
0,98 MB
0,98 MB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 45 min
, Meine Hobbys, Mindmap, Schreibkonferenz, Textproduktion, Verfassen einer Email
Schreibkonferenz, Textproduktion, Verfassen einer EMail, Meine Hobbys
, Meine Hobbys, Mindmap, Schreibkonferenz, Textproduktion, Verfassen einer Email
Schreibkonferenz, Textproduktion, Verfassen einer EMail, Meine Hobbys
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
Methode: mögl. EA dann Austausch in PA
, Interkulturelle Kompetenz, Le petit-déjeuner, Mengenangaben, quantités, tfou de cuisine
Eine kulinarische Kontrastierung der deutschen und französischen Frühstückskultur. Stereotype sollten hier begleitend kritisch hinterfragt werden.
, Interkulturelle Kompetenz, Le petit-déjeuner, Mengenangaben, quantités, tfou de cuisine
Eine kulinarische Kontrastierung der deutschen und französischen Frühstückskultur. Stereotype sollten hier begleitend kritisch hinterfragt werden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,42 MB
2,42 MB
Décrire le chemin, Französisch, Wegbeschreibung
Lehrprobe Die SuS erlernen den Wortschatz zur Wegbeschreibung, üben diesen mit Hilfe eines Spiels und verfassen eine eigene Wegbeschreibung.
Lehrprobe Die SuS erlernen den Wortschatz zur Wegbeschreibung, üben diesen mit Hilfe eines Spiels und verfassen eine eigene Wegbeschreibung.
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen, Sonderformen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
adjectifs, beau, nouveau, vieux, degrés de l'adjectif
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen und Sonderformen
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen und Sonderformen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
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passé composé avec avoir, passé composé avec être
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
310 KB
310 KB
passé composé avec avoir, passé composé avec être, production de texte, expression écrite
Verbes pronominaux, passé composé, verbes en -ir, complément d'objet indirect
Verbes pronominaux, passé composé, verbes en -ir, complément d'objet indirect
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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passé composé avec avoir, passé composé avec être
Déc.2; U3; G10; G14-15
Déc.2; U3; G10; G14-15
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
170 KB
170 KB
Arbeitszeit: 20 min
verbes prominaux / verbes réfléchis
Verbes pronominaux
verbes prominaux / verbes réfléchis
Verbes pronominaux
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
44 KB
Methode: Induktiver Ansatz in Anlehnung an Zigesar - Arbeitszeit: 60 min
, L'heure, Uhrzeit
Lehrprobe Induktive Erarbeitung der Uhrzeit im Französischen für das 1. Lernjahr.
, L'heure, Uhrzeit
Lehrprobe Induktive Erarbeitung der Uhrzeit im Französischen für das 1. Lernjahr.