Methode: Nachschreibklausur zum Thema Konjunktur im LK - Arbeitszeit: 180 min , Konjunkturpolitik, Konjunkturzyklus, konjuntur, Sachverständigenrat Der Bericht des Sachverständigenrates muss analysiert werden, der sich auf das Handeln der Regierung während der Pandemie bezieht
Methode: Lernerfolgsüberprüfung - Arbeitszeit: 10 min , Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitik Es handelt sich um eine kurze Lernerfolgsüberprüfung bzgl. der 2 wirtschaftspolitischen Konzeptionen
Arbeitszeit: 90 min , Konjunkturpolitik, Konjunkturzyklus, Wirtschaftspolitik Es handelt sich um eine Klausur über die wirtschaftliche Zukunft Deutschlands nach der Corona- Pandemie und die Möglichkeiten der zukünftigen Regierung der Wirtschaft zu einem Wachstum zu der Wirtschaft zu verhelfen.
Methode: Podiumsdiskussion, Pro-Contra - Arbeitszeit: 60 min , Bedingungsloses Grundeinkommen, BGE, Sozialstaat Lehrprobe Diskussion und politische Beurteilung des bedingungslosen Grundeinkommens.
Bezeichnung der der Methode Fishbowl wurde kritisiert, da es eine Podiumsdiskussionwar, ansonsten wurde die Stunde mit einer 1,0 bewertet.
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 180 min , Bundesbank, Deutsche Bundesbank, Europa, Europäische Union, Europäische Zentralbank, EZB, Geldpolitik, Globalisierung, Inflation, Preisstabilität und Inflation, Wirtschaftspolitik Klausur zur Geldpolitik der EZB in Zeiten der Corona-Pandemie
Arbeitszeit: 45 min , soziale Gerechtigkeit Lehrprobe Erarbeitung der Gerechtigkeitsdimensionen von sozialer
Gerechtigkeit am Beispiel der Möbelpacker zur Anbahnung einer selbstreflektierten Haltung
der Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf ihr eigenes Verständnis von sozialer Gerechtigkeit.
Methode: Analyse von Karikaturen - Arbeitszeit: 135 min , Arbeitslosigkeit, Bruttoinlandsprodukt, Corona, EU Europäische Union Krise Globalisierung, Konjunktur, Kurzarbeit, Wirtschaftspolitik LK-Klausur zur aktuellen Wirtschaftspolitik der Bundesregierung in der Corona-Pandemie
arbeitslos, Fallbeispiel, folgen von arbeitslosigkeit, Gruppenarbeit, induktive Erarbeitung, moderationskarten, Sachkompetenz, UB, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Was löst Arbeitslosigkeit aus? – Die induktive Erschließung der Folgen von Arbeitslosigkeit anhand eines Fallbeispiels zur Erweiterung der Sachkompetenz
Corona, Familienpolitik, Konjunkturpolitik Lehrprobe SuS erweitern ihre Urteilskompetenz, indem sie auf der Grundlage von Informationen über das Konjunkturprogramm und der unterschiedlichen Positionen hierzu Argumente für und gegen die geplante Bonuszahlung für Familien erarbeiten sowie kategorisieren