Methode: Lehrprobe, Note 1.0 - Arbeitszeit: 45 min , Argumente, Begründete Stellungnahme, Dialekt, Grundkurs, Lehrprobe, Q2, Sachtexte, Soziolekt, Sprachkritik, Sprachreflexion, Stellungnahme Lehrprobe Die SuS setzen sich arbeitsteilig, ausgehend verschiedener Sachtexte, kritisch mit der Fragestellung auseinander, inweifern Dialekte in der Institution Schule gezielt gefördert und gepflegt werden sollten.
Arbeitszeit: 135 min , Argumentationsstruktur, Intention, Sachtextanalyse, Sprachwandel, Stellungnahme Aufgabenart II, Typ A: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Text: Wolf Schneider "Die Sprache ist eine Waffe"
Mehrsprachigkeit, Mehrsprachigkeit Sapir Whorf Wilhelm von Humboldt, Mehrsprachigkeit Wilhelm von Humboldt, Sprachtheorie In der Prüfung geht es um die Obligatorik aus Q1 und Q2. Der 1. Prüfungsteil beschäftigt sich mit einem Text von Werner Strakosch "Mut zur eigenen Sprache"
Expressionismus mündliche Abitur-Prüfung zu einem expressionistischen Gedicht von Paul Zech mit Erwartungshorizont zum zweiten Prüfungsteil (Effi Briest, Don Carlos, Woyzeck)