Brecht Episches Theater Dramentheorie Am Anfang dieser Klausur steht die Auseinandersetzung mit Brechts dramentheoretischen Überlegungen, zum Schluss werden die Bezüge zum Stück „Der gute Mensch von Sezuan“ deutlich gemacht.
Epische Kurzformen, Gattungsmerkmale, Textvergleich, Erschließung epischer Texte, Motivvergleich, Bürgerlicher Realismus Vergleich der Liebesbeziehung (Beginn) in einem anderen Werk
Arbeitszeit: 45 min , Augenmotiv, Blick, Dorsday, Fräulein Else, Leitmotiv Lehrprobe Die SuS arbeiten die Funktion des Augenmotivs in der Monolognovelle "Fräulein Else" heraus (Charakterisierung Dorsdays, Charakterisierung Elses, Betonung des Konflikts)
Methode: Material zum Selbstlernen im Distanzunterricht , Literatur und Sprache um 1900. Literatur-Epochen. Aufgaben-Baustein. Literatur und Sprache um 1900. Literatur-Epochen. Aufgaben zum Selbstlernen im Onlineunterricht. Lösungen wurden in Videokonferenzen besprochen.
Arbeitszeit: 45 min , Heinrich von Kleist, Körpersprache, Marquise von O..., Marquise von O Lehrprobe Um das Erkennen der Mehrdeutigkeit des Textes seitens der SuS zu evozieren, werden die körpersprachlichen Zeichen mittels einer arbeitsteiligen Textanalyse untersucht. Die Ambivalenz der Figuren wird vertieft.
Gegenwartsliteratur, Kurzepik, Textanalyse Vergleichende Analyse epischer Texte; Thema: Liebe heute – Beziehungsprobleme im Spiegel der Gegenwartsliteratur; Analyse der Kurzgeschichte „Die Jahre mit Maserati“ von Maxim Biller und Vergleich mit Judith Hermanns „Sommerhaus, später“
Postmoderne, Charakteristik, Lesen eines Romans, Moderner Roman, Romantypen, Romanformen, Erschließung epischer Texte, Adoleszenzroman Erörterung, ob Seethalers Werk ein Adoleszenzroman ist, Recherchen zu Musils "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß“.
Postmoderne, Roman, Erschließung epischer Texte, Sprachbetrachtung, stilische Gestaltungsmittel, Erzähltechnik Untersuchung der ersten vier Kapitelanfänge nach Erzähltechnik und Sprache
Arbeitszeit: 60 min , Unter der Drachenwand Leseeindruck Genre Roman Epik Die SuS sollen ihren ersten Leseeindruck auf einer Skala festhalten und die verschiedenen Genre in einer Rangordnung festhalten.