die anderen Kinder, Handlungs- und Produktionsorientiert, Kurzgeschichte, Kurzgeschichte Vorurteile produktionsorientiert wölfel Kinder, ursula wölfel, Vorurteile Lehrprobe Wie sind „die anderen Kinder“ wirklich? – Handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit den Vorurteilen von deutschen und ausländischen Kindern in der Kurzgeschichte „Die anderen Kinder“ von Ursula Wölfel
Methode: Lesemappe/ Lesetagebuch , Lektüre, Lesemappe, Lesetagebuch Wahl- und Pflichtaufgaben mit unterschiedlichen Niveaustufen für die eigenständige Bearbeitung einer Lektüre im Unterricht. Kann eine Klassenarbeit ersetzen.
Aufgaben müssen aber an die jeweilige Lektüre angepasst werden!
Charakterisierung einer literarischen Figur, Tschick, Wolfgang Herrndorf Lehrprobe Die SuS sollten arbeitsteilig verschiedene Kategorien für eine Charakterisierung der Figur Tschick untersuchen.
Drama, Französische Revolution, Schiller, Wilhelm Tell Lehrprobe Indem die SuS ausgewählte Textstellen des Dramas „Wilhelm Tell“ mit den Merkmalen der Französischen Revolution vergleichen, diskutieren Sie, ob Schillers Drama die Grundgedanken der Französischen Revolution widerspiegelt
Lehrprobe Erschließung
des ersten Teils der Kurzgeschichte „Auf der Flucht“ von Wolfdietrich Schnurre zur Entwicklung subjektiver Interpretationsentwürfe als Grundlage für den Entwurf begründeter Hypothesen über das Ende der Geschichte.
Trivialliteratur Lehrprobe „Eine neue Identität annehmen“ – Erarbeitung der Meinungen von Jen und Luke zur Annahme einer neuen Identität und eigene Reflexion des Themas
Jugendroman "Schattenkinder"
Sprachkunde Lehrprobe Dritter Deutsch-UB in einem Deutsch/Geschichts-Differenzierungskurs, 8. Schuljahr. Thema: Sprachreflexionen in "Hüter der Erinnerung"
Erzählen, auktorial, Erzählen, neutral, Erzählen, personal, Erzählperspektive, Erzählverhalten, Literaturgeschichte Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Roman "Malka Mai"