Epische Kleinform Lehrprobe UB zum Thema "Merkmale von Fabeln".
Besonders der Einstieg hat gut funktioniert. Die Planung der Analyse ist zu optimieren.
Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde am Ende einer Unterrichtsreihe zu Fabeln in der 6. Klasse. Die Schüler sollen den Inhalt der Fabel erfassen, indem sie Hintergedanken der Fabeltiere einfügen und schließlich die Fabel in einem szenischem Spiel präsentieren
Literarische Motive, Informationsauswertung, Epische Kleinform Lehrprobe Das Thema der Unterrichtsreihe ist : Fabeln verstehen und verändern (6. Klasse). Das Thema der Lehrpobenstunde ist : „Der Rabe und der Fuchs“ nach Lessing und La Fontaine – ein Vergleich zweier Fabeln unter besonderer Beachtung der jeweiligen Moral
Epische Kleinform, Informationsauswertung Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Fabeln in der Jahrgangsstufe 6
"Die Charaktere Ameise und Grille" in der Fabel Ameise und Grille von Jean de la Fontaine
Lehrprobe Wilhelm Buschs „Fink und Frosch“ (1894): Eigenständige Erarbeitung der Lehre und
Analyse der Bild- und Sachebene (unter Berücksichtigung gattungstypischer Merkmale)
BUB-Entwurf: Es handelt sich hierbei um die Einführungsstunde zu einer Sequenz zum Thema "Fabeln" in einer 6. Gymnasial-Klasse. Durch den Einsatz von Tierfotos und das Fortsetzen einer Fabel werden die Schüler mit ausgewählten Merkmalen der Textsorte vert
Epische Kleinform Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Fabel Äsops: Der Löwe und die Maus. Die Schüler lernen durch den handlungsorientierten Umgang mit dieser Fabel das typische Handlungsschema von Fabel (Umkehr der Anfangssituation - Der ursprünglich Unterlegene ersche...