Unterrichtsmaterial: Liste

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  175 KB
Methode: Multiperspektivität, Kontrastivität - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Ludwig XVI., Menschenrechte
Lehrprobe Die SuS beurteilen die Hinrichtung Ludwigs XVI. vor dem Hintergrund ausgewählter Artikel der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte.
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,64 MB
Beschwerdenhefte, Französische Revolution, Generalstände, Ludwig XVI.
Als Ludwig XVI. 1788 die Generalstände einberief, wurden überall bei den Wahlen der Ständevertreter Beschwerdebriefe (cahiers de doléances) verfasst, die wichtige Einblicke in die Stimmungslage der Bevölkerung geben.
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  103 KB
Methode: Multiperspektivität
, Französische Re, Französische Revolution, Hinrichtung König Ludwigs XVI, kooperatives Lernen, Partnerarbeit, Quellenarbeit, Stellungnahme, TPS
Kooperative und multiperspektivische Quellenarbeit zur Hinrichtung König Ludwigs XVI inkl. Arbeitshilfe. Der Arbeitsauftrag leitet die Schüler*innen schrittweise zur Stellungnahme (AFB III).
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Französische Revolution, Historiker, Historikerurteil, Sachurteil, Sturm auf die Bastille
Vergleich zweier Historikerdarstellungen zur Erstürmung der Bastille als Einführung zum Thema "Sachurteile fällen"
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Die Französische Revolution 1789 bis 92, Dritter Stand, Französische Revolution, Quellenanalyse, Quellenarbeit
Klassische Quellenanalyse einer Textquelle ("Was ist der Dritte Stand?")
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Fachbegriffe, Französische Revolution, Revolution
Ein Arbeitsblatt mit fachwissenschaftlichem Text zur Klärung des Begriffs "Revolution" (lässt sich auf verschiedene Revolutionen anwenden)
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  308 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF Klausur, Französische Revolution, Geschichte, Historikerurteil, Klausur EF
Klausurtext + Aufgaben Historikerurteil von Michel VOVELLE (1985) über Bilanzierung der Französischen Revolution sowie Tragweite der revolutionären Prinzipien „Gleichheit“ und „Freiheit“
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  68 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  71 KB
1789, Danton, Demokratie, Frankreich, Französische Revolution, Terreur
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  9 KB
Französische Revolution
tabellarische Übersicht über die 4 Phasen der Französischen Revolution
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1789, Französische Revolution
Klausur 1789 Die drei Revolutionen des Sommers 1789 Furet Richet
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  178 KB
Methode: Analyse einer Schriftquelle - Arbeitszeit: 90 min
, Menschenrechte und Französische Revolution
Die SuS analysieren die Stellungnahme des Studenten Ernst Bolmmann (1794) zur Terror-Politik Robespierres unter der Fragestellung, ob die Prinzipien der Menscherechte für ein höheres Ziel verraten werden dürfen.
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  147 KB
Methode: Gruppenarbeit / Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, EF Geschichte, Französische Revolution, Frauen in der Französischen Revolution
Lehrprobe Frauen im Kontext der Französischen Revolution – Gleiches Recht für alle? Eine Gegenüberstellung der Forderungen Olympe de Gouges „Die Rechte der Frau“ und der Begründung für das Verbot von Frauenklubs durch André Amar.
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  127 KB
Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, Französische Revolution
Klausur zur "Politischen Autorität" bei Denis Diderot (Aufklärung, Französische Revolution)
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,74 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Karikatur
Die SuS sollten eine Karikatur (Es lebe des König, es lebe die Nation) analysieren und in den historischen Kontext einbetten. Erwartungshorizont ist beigefügt.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)

Private Wirtschaftsschule Gester   84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  181 KB
Französische Revolution
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Methode: Plenum und Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Begriffserklärung, Französische Revolution, Martin Luther und die Reformation, reform, Reformation, Revolte
Lehrprobe Es werden die schwierigen Begriffe: Revolution, Revolte, Reformation und Reform bbeleuchtet.
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bremen  1,42 MB
Methode: Lernplakat erstellen; kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 90 min
, Die Französische Revolution, Französische Revolution, Gruppenarbeit, Präsentationen, Revolution
Einstiegsstunde in die UE: Französische Revolution. Die SuS nähern sich dem Revolutions-Begriff über alltägliche und gegenwärtige Themenfelder (Film, Musik, Sexualität, Digitale Technologie).
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  540 KB
Methode: Pro-Contra-Diskussion
, Dilemma, Diskussion, Französische Revolution, Kontroverse Erörterung, Menschenrechte
Unterrichtsentwurf, EF GE, Französische Revolution, Soll der König sterben, Menschenrechte Viel gelobte Stunde. Grundproblem: Anspruch und Wirklichkeit der Menschenrechte
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Französische Revolution, Hinrichtung Ludwig XVI, Quellenvergleich, Robespierre, seze
Quellenvergleich mit Aufgabenstellung. Robespierre und Seze reden vor dem Konvent mit Lösung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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