Epische Kleinform Klassenarbeit zu den Themen "Fabeln" und "Sagen". Die Schüler müssen die Fabel zu Ende schreiben und aus der Ich-Perspektive eine Geschichte zur Sage verfassen.
Dialog zwischen Bastian und Koriander, Perfekt, Präteritum, unendliche Geschichte Verwendung, Vergleich Präteritum und Perfekt; die unendliche Geschichte, Dialog zwischen Bastian und Koriander
Lesen einer Klassenlektüre Lehrprobe Die Schüler sollen die Erzählung „Die Neue“ von Gisela Schütz inhaltlich und gehaltlich erschließen, die Aussage des Textes erfassen und die Geschichte weitererzählen.
Grammatikalisches Grundwissen, Wortarten Text mit ganz vielen Wörtern, die den Wortstamm -frei- enthalten mit Arbeitsauträgen
S sollen alle Wörter unterstreichen
S sollen selber eine Geschichte schreiben
(Wortbildung)
BUB-Entwurf: Es handelt sich hierbei um die Einführungsstunde zu einer Sequenz zum Thema "Fabeln" in einer 6. Gymnasial-Klasse. Durch den Einsatz von Tierfotos und das Fortsetzen einer Fabel werden die Schüler mit ausgewählten Merkmalen der Textsorte vert
(Arbeitstext) Anhaltspunkte fuer Schuelerinnen und Schueler zum Szenischen Spiel/Darstellen ab 5. Klasse.
Funktionale Tabellenform.
Zwischenbild/Grafik habe ich entfernt.