Lehrprobe Erarbeitung der für das Gedeihen einer Pflanze lebensnotwendigen Faktoren anhand der Auseinandersetzung mit den Ergebnissen 2er Experimente zur Photosynthese (li Klassenseite: van Helmont, rechte Klassenseite: Priestley-Experiment) mithilfe TPS
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Schlange Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf zum Thema "Fortbewegung der Schlangen", inklusive Arbeitsblättern, Arbeitsaufträgen, Hilfekarten zur Binnendifferenzierung und Zusatzmaterial. Besonderheit: Es wurde mit lebenden Tieren gearbeitet. Mit "sehr gut" bewerte...
Luft - Welche Eigenschaften hat Luft? Erarbeitung der physikalischen Eigenschaft von Luft mithilfe von Experimenten, dass Luft Raum für sich beansprucht
Warum können Vögel fliegen? Anpassungen des Vogelkörpers an das Fliegen. Dies war keine Lehrprobe, sondern wurde als Musterstunde im Rahmen des pädagogischen Praktikums bzw. Schulpraktikums durchgeführt. Mit 1 bewertet,
Flug
Lebensraum, Wirbeltier, Körperbau Lehrprobe UPP zum Thema Extreme Lebensräume - Allensche Regel mit dem Vergleich von Polarfuchs und Wüstenfuchs - Schwerpunkt prozessbezogene Kompetenzen
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe in Klasse 6 zur Einheit "Lebensraum Wald" und Thema "Konkurrenzvermeidung am Bsp. Buntspecht und Grünspecht". Schülerorientiert und -motivierend; operationalisiert - fördert viele Kompetenzen, wie z.B. Beobachte...
Schlange, Sinnesorgan, Verhaltensweise Lehrprobe Besondere Sinneswahrnehmungen bei Schlangen, als Beispiel für die Spezialisierung der Sinnesorgane im Tierreich.
wissenschaftspropädeutischer Erkenntnisweg!
gruppenteilige Erarbeitung --> lief sehr gut
Feder, Vogel Lehrprobe Problemorientierter Einstieg (wie kann der Vogel seine Feder reparieren)? Die Schüler sollen den Feinbau der Feder unter dem Mikroskop untersuchen und dabei ein Dauerpräparat herstellen.