Methode: Gruppenmixverfahren, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , 8. Klasse, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Großstadtlyrik, Gruppenmixverfahren, Gruppenpuzzle, Klasse 8, Peter Fox Lehrprobe „Buntes Treiben in der Stadt – Gedichte und Songs untersuchen, verändern und schreiben“
„Guten Morgen Berlin, du kannst so schön schrecklich sein …“
Die ambivalente Beziehung des lyrischen Ichs zur Stadt Berlin im Lied „Schwarz zu Blau“ von P. Fox
Methode: Partnerbriefing - Arbeitszeit: 45 min , 8. Klasse, Corona, Gedicht, Gesamtschule, Großstadtlyrik, Kehrvers, Kurt Tucholsky, Sprachliche Bilder, Text: Augen in der Großstadt, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Verdinglichung Lehrprobe Erschließung des Inhalts und der form-sprachlichen Merkmale des Gedichtes. Weiterdenken: Inwiefern ist das Thema auch heute noch aktuell? Anknüpfung an die Corona-Pandemie > Wir sehen nur noch Augen. Egal ob Land oder Stadt.
Arbeitszeit: 45 min , 8. Klasse, Argumentation, Argumente, Deutsch, UB Lehrprobe UB in einer 8. Realschulklasse zum Thema Aufbau von Argumenten
UB wurde mit 12 Punkten bewertet
8. Klasse, gymnasium, Jugendsprache, Sprachreflexion Aufgabenstellung zu einem Artikel aus der SZ (Link zum Artikel ist in der Word- Datei).
Mit Erwartungshorizont.
Argumentation, argumentationsstrategie, Klasse 8 Lehrprobe Untersuchung zweier Stellungnahmen von Elternvertreterinnen zur Frage eines generel-len Handyverbots in der Schule mit Fokus auf die unterschiedlichen Argumentationsstrate-gien
Arbeitszeit: 60 min , Charakterisierung, Der junge im gestreiften Pyjama, Klasse 7, Klassenarbeit, Kreativer Schreibauftrag Die Schüler charakterisieren die Großmutter im Roman "der Junge im gestreiften Pyjama" in einem Briefe der großmutter an eine fiktive alte Freundin
Arbeitszeit: 60 min , 8. Klasse, Deutsch, Lehrprobe, Unterrichtsbesuch Lehrprobe Aufbereitetes Material aus Klartext, damit die SuS spielerisch Informationen aus einem Text und einer Fahrplanauskunft ermitteln und vergleichen, um eine Empfehlung auszusprechen.
Argumentieren Der Wandertag Streit in der Klasse Diskussionsregeln überzeugend argumentiert ,,Ich will in den Schwimmverein! Warum ein Handy Sprachschatztruhen Bus-Scouts für mehr Ordnung im Schulbus Lehrprobe Argumentieren Der Wandertag Streit in der Klasse Diskussionsregeln überzeugend argumentiert ,,Ich will in den Schwimmverein! Warum ein Handy Sprachschatztruhen Bus-Scouts für mehr Ordnung im Schulbus
Die Stadt Alfred Lichtenstein Klassenarbeit Klasse 8 Stufe 8 1. Seite: Gedicht von Alfred Lichtenstein: Die Stadt
2. Seite: Arbeitsauftrag für Klassenarbeit (genaue Auflistung mit Beispielen) als Leitfaden für die Bearbeitung
Klassenarbeit für 90 Minuten
Kurzgeschichte, Kurzgeschichte 8. Klasse, Kurzgeschichte UB Lehrprobe Hier handelt es sich um einen Unterrichtsbesuch in der 8.Klasse. Der Verlaufsplan beinhaltet sowohl das Vorgehen der Stunde als auch das Kernanliegen.