Kinderliteratur, Erzählen, Gesprächsregeln, Lernwörter, Vertiefung und Festigung Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Umgang
mit dem Bilderbuch „Frederick“ von Leo Lionni zur Förderung des szenischen Spiels
und des literarisch-kreativen Schreibens.
Buchstabeneinführung H, h Lehrprobe Einführung des Phonems /h/ und des Graphems H/h: Die Schüler sollen in dieser Stunde das Graphem H/h und das Phonem /h/ mittels einer ganzheitlichen Auseinandersetzung an verschiedenen Stationen zum Thema Hase (Ostern) kennenlernen.
Kinderliteratur Lehrprobe Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit dem Bilderbuch "Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte". Genauer beschrieben wird die Durchführung eines Stabpuppenspiels zum Buch im Rahmen einer Lehrprobe.
Kinderliteratur Thema der Unterrichtsreihe:
Handelnder, kreativer und produktiver Umgang mit dem Bilderbuch „Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte“ von Martin Baltscheit.
Sinnerfassendes Lesen Lehrprobe Eine in das Thema Herbst eingebettete handlungs- und produktionsorientierte Unterrichtseinheit zu dem Bilderbuch „Der Buchstabenbaum“ von Leo Lionni – ein Sprech-, Schreib-, Lese- und Gestaltungsanlass zur Förderung der Lese- und Schreibmotivation.
Kinderliteratur Antizipierender Schreibanlass zum BB "Freunde" im Rahmen einer HPU-Reihe zum BB
„Wovon träumen die Freunde?" – Fortsetzung des Bilderbuchs anhand eines angeregten Schreibanl
Erzählen Lehrprobe Es geht um die Anbahnung mündlichen Erzählens. Die SuS werden in ihrer Freude und Bereitschaft gefördert, Geschichten zu erfinden und zu erzählen. Sie lernen das japanische Erzähltheater Kamishibai kennen und erarbeiten einfache Erzählregeln.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Schleswig-Holstein
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Grundwortschatz, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Erzählen Lehrprobe Die S. schreiben selbstständig, gegebenenfalls mit Hilfestellung, zu einem Winterbild aus dem Tobi-Lehrgang(Buchstabeneinführung "W") einzelne Wörter oder Sätze. Anregungen erhalten die Kinder durch die selbstverfasste Geschichte. S. waren sehr motivier...