Charakterisierung, fiktive Figur, Perspektivwechsel Die SuS charakterisieren eine fiktive Figur, indem sie Adjektive auswählen, die zu ihrer Figur passen und in einer GA sammeln, was ihnen zu den Adjektiven einfällt. Anschließend verfassen sie mittels Leitfragen einen Text aus Sicht der Figur.
Belsazar Knechte Handlungsmotive Heine Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Stimmenskulptur, um sich zu erschließen, weshalb die Knechte Belsazar umgebracht haben.
Ballade, Lyrik, Rollenspiel, Erzählerische Mittel Lehrprobe Lehrprobe "Einführung in das sinnbetonte Vortragen von Theodor Fontanes Ballade John Maynard"
Texterschliessung Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Note: Sehr gut) zum Thema: „Geschichten in Kalendern? Was steht denn da?“ - Hinführung zu den Merkmalen der
Textsorte Kalendergeschichte am Beispiel der Kalendergeschichte „Das Mittagessen im
Hof“ von Johann Peter Hebel
Jugendbuch Lehrprobe Mit "sehr gut" bewertete Lehrprobe im letzten UB in Deutsch an einer Gesamtschule. Thema: "Der Junge im gestreiften Pyjama" (John Boyne). Die SuS erarbeiten die Lebenswege von Bruno und Schmuel nach Aus-Wisch
Jugendbuch, Kurzprosa Lehrprobe Unterrichtsbesuch für die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" inklusive Sachanalyse und Didaktisch-methodischer Kommentar
Satzgefüge, Satzglieder, Syntax - Nebensätze bestimmen, Satzreihe Lehrprobe Gut bewerteter UB, allerdings kein integrativer Grammatikunterricht, da erster UB.
Lerntheke vor der Klassenarbeit: Subjektsätze, Objektsätze, Adverbialsätze, adverbiale Bestimmungen (Inklusive Lösungen!)
Balladen Lehrprobe Unbenotete, aber als sehr gut eingeschätzte Hospitationsstunde. Präsentationsphase "Balladen" inklusive Feedbackbögen. Feedbackgeben üben und eine Ballade präsentieren üben.
Texterschliessung, Textzusammenfassung Erarbeitung der Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei". Die Schüler erden im Rahmen eines Produktions- und handlungsorientierten Unterrichts an die Geschichte herangeführt werden und sollen im weiteren Verlauf eine Inhaltsangabe verfassen.