Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 60 min , Arbeit mit der Formelsammlung, Freier Fall, Quadratische Gleichung, Umformen von Termen Die SuS sollen mit Hilfe des Fallgesetzes berechnen, wie lange ein Stein vom Schulgebäude zum Fallen braucht. Die Formel suchen sie eigenständig in der Formelsammlung und stellen sie um.
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 60 min , Additionsverfahren, Einsetzungsverfahren, Lineare Gleichungssysteme, Partnerpuzzle Lehrprobe Selbstständige Erarbeitung des Einsetzungs- und Additionsverfahren zum Lösen linearer Gleichungssysteme anhand eines Partnerpuzzles eingebettet in den Kontext eines Rätsels im Escape-Room
Arbeitszeit: 90 min , Einsetzung, Gleichsetzung, Lineare Funktionen, Mathematik Es geht um das Gleichsetzung und Einsetzungsverfahren. Funktionen sollen gezeichnet werden und die Funktionsgleichung von bestehenden Funktionen sollen errechnet werden.
Methode: Stationenlernen , Lineare Funktionen, Lineare Gleichungen, Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen in algebraischer Form, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen Die Stationen:
- Das Gleichsetzungsverfahren erlernen
- Das Einsetzungsverfahren erlernen
- Das Additionsverfahren erlernen
- Übe, übe, übe!
- Vermischte Aufgaben – von leicht bis schwierig
Methode: Beweispuzzle Lösungsformel, Lehrprobe, Lösungsformel, Mitternachtsformel, Quadratische Gleichungen Lehrprobe Einordnung in den Lehrplan, Unterrichtsentwurf, Puzzle, Arbeitsblätter, ein Teil der Lösungen und Tafelbild.
Methode: Kooperative Lernform - Arbeitszeit: 45 min , kooperatives Lernen, l, Lineare Gleichungen, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen Lehrprobe Differenziertes Üben des Einsetzungsverfahrens zur Lösung linearer Gleichungssysteme anhand der Methode Safeknacker zur Förderung der Kompetenzen im Bereich des Argumentierens/Kommunizierens
Lehrprobe Immer diese Handyflatrates – welche ist nun die günstigere? - Funktionsgleichungen aufstellen und mithilfe von unterschiedlichen Darstellungsformen lösen
Begriff der irrationalen Zahl, Quadratwurzel, Rechenregeln für Wurzeln, Parabel, Parabelgleichungen, Wurzelfunktion, Funktion, Geradengleichung y=mx+t, Halbjahrestest Zweig I