Methode: produktionsorientierung - Arbeitszeit: 45 min Mündlich und schriftlich erzählen, Produktionsorientierung, Wortschatzerweiterung Die Schüler erzählen eine Geschichte über Delfine aus Sicht der Delfine nach
Methode: Übungsblatt , spannende Geschichte Das Übungsblatt umfasst mehrere Einzelaufgaben, u.a. Satzzeichen, abwechslungsreiche Adjektive/Satzanfänge/Verben, Sinneswahrnehmungen beschreiben
eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Spannend erzählen Lehrprobe Die SuS lernen die unterschiedlichen Wirkungen von Schlussteilen kennen und gestalten einen eigenen Ausgang ihrer Geschichte.
Grundwissen Literatur Lehrprobe Lehrprobe zur Lektüre "Rico, Oskar und die Tieferschatten – Eine Geschichte über Freundschaft, Verbrechen und das Leben".
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Arbeitsblatt mit der ersten Hälfte des Schwanks "Von einem armen Studenten, der aus dem Paradiese kam" und kreativem Schreibauftrag (Weiterschreiben der Geschichte)
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Der Aufbau einer Erzählung: Eine gelungene Erzählung braucht einen roten Faden, der den Leser durch die Geschichte führt.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Die Klassenarbeit geht um das Thema eine spannende Geschichte anhand von vorgegebenen Bildern zu verfassen. Dazu soll noch ein allgemeiner Lückentext rund um das Thema Geschichten ausgefüllt werden.
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns Thema Erzählen: Aus einem Romananfang wesentlichen Informationen entnehmen, Geschichte planen, (mind) Hauptteil ausformulieren
Quelle Romananfang: Madeleine L'Engle “Die Zeitfalte"