Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
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Methode: Symbole, Motive – Herkunft
, Herkunft, Stanišićs
, Herkunft, Stanišićs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Woyzeck
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Impressionismus, Epochenmotive, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Motivvergleich, Gedichtinterpretation, Lyrik, Moderne
Motivvergleich der Untreue
Motivvergleich der Untreue
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Heine Romantik Lyrik Mündliche Prüfung
Mündliche Prüfung Lyrik der Romantik Interpretation / Epochenbezug
Mündliche Prüfung Lyrik der Romantik Interpretation / Epochenbezug
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Dramenszenenanalyse, Klausur Woyzeck
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
177 KB
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Der Sandmann, E.T.A. Hoffmann, Sigmund Freud
Krankheit und Wahn Sigmund Freuds Interpretation zu E.T.A. Hoffmanns Der Sandmann
Krankheit und Wahn Sigmund Freuds Interpretation zu E.T.A. Hoffmanns Der Sandmann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
172 KB
172 KB
Der Sandmann, Literarische Textanalyse
Das Perspektivmotiv analysieren
Das Perspektivmotiv analysieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,48 MB
2,48 MB
Figurenanalyse, Mario und der Zauberer, Novelle, Thomas Mann
Lehrprobe Analyse der Figur Mario aus der Novelle "Mario und der Zauberer" anhand mehrere Textstellen. Ergebnisse werden auf einem Arbeitsblatt gesammelt. Bilder der dazugehörigen PowerPoint Folien sind auch dabei.
Lehrprobe Analyse der Figur Mario aus der Novelle "Mario und der Zauberer" anhand mehrere Textstellen. Ergebnisse werden auf einem Arbeitsblatt gesammelt. Bilder der dazugehörigen PowerPoint Folien sind auch dabei.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,48 MB
1,48 MB
Methode: Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Gedichtanalyse, Grundkurs
Lehrprobe Gedichtsanalyse
, Deutsch, Gedichtanalyse, Grundkurs
Lehrprobe Gedichtsanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
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Methode: Vergleichende Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 240 min
, Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst, Deutsch Leistungskurs
LK Klausur zu Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst
, Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst, Deutsch Leistungskurs
LK Klausur zu Aufgabenart III Vergleichende Gedichtsanalyse zu G.Trakl Der Herbst des Einsamen und R.M. Rilke Herbst
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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schriftliche Interpretation Erzähltexte Formulierungshilfen
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
Diese Formulierungsbausteine können SuS helfen, ihren Ausdruck in schriftlichen Interpretationen epischer Texte und beim schriftlichen Vergleich zweier epischer Texte zu verbessern.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
485 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beziehungsdreieck, Eifersucht, erste Textbegegnung, Woyzeck
Lehrprobe erster UB: Sammlung von Beziehungskillern bei den S'uS und Überprüfung derer anhand der ersten Textbegegnung mit Woyzeck. Erarbeitung des Beziehungsdreiecks: Woyzeck-Marie- Tamobourmajor und das Motiv der Eifersucht, das zum Killer der Beziehung
, Beziehungsdreieck, Eifersucht, erste Textbegegnung, Woyzeck
Lehrprobe erster UB: Sammlung von Beziehungskillern bei den S'uS und Überprüfung derer anhand der ersten Textbegegnung mit Woyzeck. Erarbeitung des Beziehungsdreiecks: Woyzeck-Marie- Tamobourmajor und das Motiv der Eifersucht, das zum Killer der Beziehung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Feedbackbogen, Gedichtvergleich
Feedbackbogen für Partnerarbeit für einen Gedichtvergleich (Aspekte des Gedichtvergleichs berücksichtigt)
Feedbackbogen für Partnerarbeit für einen Gedichtvergleich (Aspekte des Gedichtvergleichs berücksichtigt)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Eichendorff, Gedichtanalyse, Gedichte Reisen, Lyrik, Lyrik LK, Lyrikanalyse, Oberstufe Gedichtanalyse, Reisen, Sehnsucht, Unterwegs sein
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
178 KB
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Deutsch, Lyrik, Nacht, Romantik
Lehrprobe Die S*S erläutern die ‚Nacht‘ als ein zentrales Motiv der Literaturepoche ‚Romantik‘, indem sie das Gedicht Der Kuss im Traume von Günderrode (1802) interpretieren und zu dem biographischen Hintergrund der Autorin in Beziehung setzen.
Lehrprobe Die S*S erläutern die ‚Nacht‘ als ein zentrales Motiv der Literaturepoche ‚Romantik‘, indem sie das Gedicht Der Kuss im Traume von Günderrode (1802) interpretieren und zu dem biographischen Hintergrund der Autorin in Beziehung setzen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Don Carlos
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtextanalyse Eichendorff Taugenichts
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Unterwegssein in der Literatur der DDR – Exemplarische Analyse von „Die Ballade vom Ernährer“ (1963)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
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Gedichtanalyse, Literatur DDR, Lyrik, Unterwegssein
Lehrprobe Unterwegssein in der Literatur der DDR – Exemplarische Analyse von „Die Ballade vom Ernährer“ (1963) von Wolf Biermann
Lehrprobe Unterwegssein in der Literatur der DDR – Exemplarische Analyse von „Die Ballade vom Ernährer“ (1963) von Wolf Biermann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
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Deutsch, mündliche Abiturprüfung
mündliches Abitur: Nathan, Trafikant, Kiezdeutsch, Lyrik
mündliches Abitur: Nathan, Trafikant, Kiezdeutsch, Lyrik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Filmvergleich
, Im Westen nichts Neues, Unter der Drachenwand
Vergleich der Hauptprotagonisten + filmische Beobachtungsaspekte
, Im Westen nichts Neues, Unter der Drachenwand
Vergleich der Hauptprotagonisten + filmische Beobachtungsaspekte
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
