Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
490 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Menschen- und Bürgerrechte, Politische Revolutionen
Anbei wird zuerst allgemein die FR behandelt anhand eines Filmes und dann ein Aspekt davon vertieft betrachtet. Es handelt sich um die Menschen-und Bürgerrechte.
, Französische Revolution, Menschen- und Bürgerrechte, Politische Revolutionen
Anbei wird zuerst allgemein die FR behandelt anhand eines Filmes und dann ein Aspekt davon vertieft betrachtet. Es handelt sich um die Menschen-und Bürgerrechte.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
223 KB
223 KB
Bismarck Außenpolitik
Lehrprobe Lehrprobenentwurf Kurs 11 zu Bismarcks Bündnispolitik, angelegt auf 90 min, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Lehrprobenentwurf Kurs 11 zu Bismarcks Bündnispolitik, angelegt auf 90 min, Gruppenpuzzle
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
75 KB
75 KB
Karl der Große Kaiserkrönung wider Willen
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: sprachsensibel unterrichten
, Revolution 1848/49Wortspeicher Fachbegriffe sprachsensibel Inhaltsfeld 6Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität, WortspeicherInhaltsfeld 6:
Wortspeicher zu Inhaltsfeld 6: "Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jh." - Von Napoleon, Wiener Kongress zur Deutschen Revolution 1848/49, erweiterbar, schult den Umgang mit und die Sensibilisierung auf Fachbegriffe
, Revolution 1848/49Wortspeicher Fachbegriffe sprachsensibel Inhaltsfeld 6Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität, WortspeicherInhaltsfeld 6:
Wortspeicher zu Inhaltsfeld 6: "Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jh." - Von Napoleon, Wiener Kongress zur Deutschen Revolution 1848/49, erweiterbar, schult den Umgang mit und die Sensibilisierung auf Fachbegriffe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,24 MB
1,24 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Polen Teilung
Polnische Teilung in Bild Text und Karte
, Polen Teilung
Polnische Teilung in Bild Text und Karte
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
1,79 MB
Methode: Kooperativ - Arbeitszeit: 60 min
, Kaiserreich, Otto von Bismarck, Reichsverfassung 1871
Lehrprobe Fünfter Unterrichtsbesuch, Thema ist die Reichsverfassung von 1871, behandelt wurden zwei Historikerurteile, Stunde lief insgesamt sehr gut
, Kaiserreich, Otto von Bismarck, Reichsverfassung 1871
Lehrprobe Fünfter Unterrichtsbesuch, Thema ist die Reichsverfassung von 1871, behandelt wurden zwei Historikerurteile, Stunde lief insgesamt sehr gut
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Nation, Nationalismus
Quellenanalyse Quelle des bayrischen Hofshistorikers
, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Nation, Nationalismus
Quellenanalyse Quelle des bayrischen Hofshistorikers
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
212 KB
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Methode: Padlet-Diskussion - Arbeitszeit: 60 min
, Frankreich, Frauen, Frauenbilder - Männerbilder, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe Die SuS erläutern verschiedene Frauenbilder, die zu Zeiten der Französischen Revolution vorherrschten und beurteilen diese, indem sie in einer digitalen Diskussion aus der Position der Rolle eines der historischen Akteure heraus diskutieren.
, Frankreich, Frauen, Frauenbilder - Männerbilder, Frauenrechte, Olympe de Gouges
Lehrprobe Die SuS erläutern verschiedene Frauenbilder, die zu Zeiten der Französischen Revolution vorherrschten und beurteilen diese, indem sie in einer digitalen Diskussion aus der Position der Rolle eines der historischen Akteure heraus diskutieren.
Lehrprobe zur Frage der Entschädigung für den Völkermord an den Herero und Nama/Reihe: Imperialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Herero, Imperialismus, Nama, Pro-Contra-Debatte, Völkermord
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit 'sehr gut' bewerteten Unterrichtsbesuch mit dem Thema "Haben die Herero und Nama das Recht auf eine Entschädigung?" (Handlungskompetenz). Die aktuelle Kontroverse wird von den SuS in einer Pro-Contra-Debatte diskutiert.
Lehrprobe Es handelt sich um einen mit 'sehr gut' bewerteten Unterrichtsbesuch mit dem Thema "Haben die Herero und Nama das Recht auf eine Entschädigung?" (Handlungskompetenz). Die aktuelle Kontroverse wird von den SuS in einer Pro-Contra-Debatte diskutiert.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
15 KB
Methode: Bilingual Geschichte - Arbeitszeit: 30 min
, Imperialism
Abfragen von Key Terms des 19. Jahrhunderts im Bilingualen Sachfachunterricht
, Imperialism
Abfragen von Key Terms des 19. Jahrhunderts im Bilingualen Sachfachunterricht
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
2,12 MB
Germanen, Germanenbild
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Wahrnehmung der Germanen 1875-1933 anhand dreier Quellentexte (als Tipp: einen vielleicht streichen). Note: 2
Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte zur Wahrnehmung der Germanen 1875-1933 anhand dreier Quellentexte (als Tipp: einen vielleicht streichen). Note: 2
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
608 KB
608 KB
Methode: Problemorientierter Geschichtsunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Bill of Rights, Menschenrechte, Virginia
Lehrprobe Die Virgina Bill of Rights – Der Durchbruch in der Geschichte der Menschenrechte!? Probleme in der Sicherungsphase. SuS hat die Stunde gefallen.
, Bill of Rights, Menschenrechte, Virginia
Lehrprobe Die Virgina Bill of Rights – Der Durchbruch in der Geschichte der Menschenrechte!? Probleme in der Sicherungsphase. SuS hat die Stunde gefallen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bundesakte, Deutscher Bund, Wiener Kongress
Lehrprobe
, Bundesakte, Deutscher Bund, Wiener Kongress
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Desmoulins, Französische Revolution, Jakobinerherrschaft, Robespierre
Lehrprobe Quellenanalyse von zwei gegensätzlichen Quellen im Sinne des fachdidaktischen Prinzips der Kontroversität
, Desmoulins, Französische Revolution, Jakobinerherrschaft, Robespierre
Lehrprobe Quellenanalyse von zwei gegensätzlichen Quellen im Sinne des fachdidaktischen Prinzips der Kontroversität
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Methode: Prolemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Menschenrechte
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.
, Französische Revolution, Menschenrechte
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
391 KB
Industrialisierung und soziale Frage
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
454 KB
454 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Französische Revolution, Ludwig XVI., Menschenrechte
Lehrprobe guter UB zum Thema Menschenrechte am Bsp. der Frz. Revolution, Hinrichtung Ludwig XVI. Schwerpunkt: Schulung der Narrativität und Urteilskompetenz
, Französische Revolution, Ludwig XVI., Menschenrechte
Lehrprobe guter UB zum Thema Menschenrechte am Bsp. der Frz. Revolution, Hinrichtung Ludwig XVI. Schwerpunkt: Schulung der Narrativität und Urteilskompetenz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Bismarck, Reichseinigung
Lehrprobe Beurteilung und Bewertung der Eignung des Straßennamens „Bismarckallee“ durch Findung eigener Kriterien für Straßennamen, anschließender Analyse einer Historikerurteils sowie durch Rückgriff auf erworbenes Wissen der Unterrichtsreihe.
Lehrprobe Beurteilung und Bewertung der Eignung des Straßennamens „Bismarckallee“ durch Findung eigener Kriterien für Straßennamen, anschließender Analyse einer Historikerurteils sowie durch Rückgriff auf erworbenes Wissen der Unterrichtsreihe.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
935 KB
935 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Apple, Arbeitsbedingungen, industrielle Arbeitsbedingungen, Menschenrechte, Verletzung Menschenrechte
Lehrprobe Die Lernenden erläutern die Arbeitsbedingungen in chinesischen Zulieferfirmen von Apple und vergleichen diese mit den Zusicherungen von Apple, die Menschenrechte zu schützen.
, Apple, Arbeitsbedingungen, industrielle Arbeitsbedingungen, Menschenrechte, Verletzung Menschenrechte
Lehrprobe Die Lernenden erläutern die Arbeitsbedingungen in chinesischen Zulieferfirmen von Apple und vergleichen diese mit den Zusicherungen von Apple, die Menschenrechte zu schützen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
