Einfluss des Massentourismus auf die balinesische Kultur – Zerstört der Tourismus seine eigene Grundlage?

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Schwellenländer in Südostasien
Lehrprobe Einfluss des Massentourismus auf die balinesische Kultur – Zerstört der Tourismus seine eigene Grundlage?

Möglichkeiten der landwirtschaftlichen Nutzung in den inneren Tropen traditionelle Wirtschaftsweise versus

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Möglichkeiten der landwirtschaftlichen Nutzung in den inneren Tropen - traditionelle Wirtschaftsweise versus Agroforstwirtschaft

Folgen der Bewässerungslandwirtschaft in Israel Bewässerungslandwirtschaft Folgen für aride Räume Israel

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bewässerungslandwirtschaft, Folgen für aride Räume, Israel, Wasserversorgung arider Räume
Lehrprobe Folgen der Bewässerungslandwirtschaft in Israel

3 UB, Rollenspiel Windenergie Fluch oder Segen? Windenergie Lehrprobe Erdkunde/Geografie 10 Nordrh.-Westf.

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Windenergie
Lehrprobe 3 UB, Rollenspiel: Windenergie - Fluch oder Segen?

Landwirtschaft in semiariden Räumen Absenkung des Ogallala Aquifers in den Great Plains bedingt durch den

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Landwirtschaft in semiariden Räumen - Absenkung des Ogallala Aquifers in den Great Plains bedingt durch den intensivierten Maisanbau

Da es der erste UB in EK war gibt es dazu noch keine schriftliche Ausarbeitung, sondern nur einen tabellarischen

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Afrika, Concept Map, Degradation, Desertifikation, Erdkunde, Erosion, Sahelzone, Strukturschema
Lehrprobe Da es der erste UB in EK war gibt es dazu noch keine schriftliche Ausarbeitung, sondern nur einen tabellarischen Verlaufsplan. Der UB ist sehr gute gelaufen und ich habe positives Feedback erhalten.

Entwurf für den 3. benoteten Unterrichtsbesuch; Lerngruppe EF; Gruppenpuzzle; zeitlich knapp, passt besser auf 60

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Offshore Windanlagen, Regenerative Energien
Lehrprobe Entwurf für den 3. benoteten Unterrichtsbesuch; Lerngruppe EF; Gruppenpuzzle; zeitlich knapp, passt besser auf 60 Minuten, mit 2 bewertet

Bangladesch Monsun Naturgefahren Lehrprobe Erdkunde/Geografie 10 Nordrh.-Westf.

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bangladesch, Monsun, Naturgefahren
Lehrprobe

Plantage statt Regenwald? – Die Zerstörung des tropischen Regenwaldes durch Plantagenwirtschaft am Beispiel des

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Palmöl Regenwald Zerstörung Indonesien
Lehrprobe Plantage statt Regenwald? – Die Zerstörung des tropischen Regenwaldes durch Plantagenwirtschaft am Beispiel des Ölpalmenanbaus in Indonesien.

Die SuS der EF lokalisieren zunächst das Kongobecken, anschließend beschreiben sie die traditionelle Landnutzung im

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ecofarming, Kongobecken, shifting cultivation, Stoffkreisläufe im tropischen Regenwald, Traditionelle Landnutzung, Tropischer Regenwald
Die SuS der EF lokalisieren zunächst das Kongobecken, anschließend beschreiben sie die traditionelle Landnutzung im trop. Regenwald, sie erläutern dessen Ursachen und bewerten eine alternative, nachhaltige Methoden 'Ecofarming'

Ölsandförderung in Kanada eine Bedrohung für den borealen Nadelwald? Borealer Nadelwald Kanada Klima- und

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg

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Borealer Nadelwald, Kanada, Klima- und Vegetationszonen, Nachhaltigkeit, Wirtschaftsraum USA & Kanada, Ölsandförderung
Ölsandförderung in Kanada - eine Bedrohung für den borealen Nadelwald?

Erarbeitung der Vor- und Nachteile der Erdölförderung am Raumbeispiel Nigeria mithilfe eines Partnerbriefings Erdöl

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erdöl, Erdölförderung, fossile Energieträger, Kontra, Nigeria, Partnerbriefing, Pro
Lehrprobe Erarbeitung der Vor- und Nachteile der Erdölförderung am Raumbeispiel Nigeria mithilfe eines Partnerbriefings

Topographischer Überblick Lehrprobe Erdkunde/Geografie 10 Bayern

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Topographischer Überblick

UB zum Thema Wasser Grundlage des Lebens mit Konfliktpotential – Analyse und Bewertung exemplarischer Probleme und

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Wasserkonflikte Ilisu-Damm GAP
Lehrprobe UB zum Thema: Wasser: Grundlage des Lebens mit Konfliktpotential – Analyse und Bewertung exemplarischer Probleme und Konflikte um die Ressource Wasser im Zeitalter der globalen Wasserkrise

Klausur zum Wandel des Aralsees durch landwirtschaftliche Fehlnutzung Aralsee Desertifikation Landwirtschaftliche

Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Aralsee, Desertifikation, Landwirtschaftliche Nutzung, Menschliche Eingriffe, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe
Klausur zum Wandel des Aralsees durch landwirtschaftliche Fehlnutzung.