Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Lehrprobe Préparation, dictée
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
401 KB
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Bewerbung, Telefongespräch, Berufe beschreiben, Indirekte Rede, Se présenter, Wortfeld Beruf, savoir
Schulaufgabe zu Tous ensemble 3, les métiers, la négation, savoir/pouvoir, die indirekte Rede
Schulaufgabe zu Tous ensemble 3, les métiers, la négation, savoir/pouvoir, die indirekte Rede
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
22 KB
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Indirekte Rede, Wortfeld Beruf
Arbeitsblatt zu dem Lehrwerk Tous ensemble 3, L5; Indirekte Rede/Frage, les métiers
Arbeitsblatt zu dem Lehrwerk Tous ensemble 3, L5; Indirekte Rede/Frage, les métiers
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
17 KB
17 KB
Lektionstexte
Leseverstehen: Tous ensemble 3, Les grands espoirs de Didier
Leseverstehen: Tous ensemble 3, Les grands espoirs de Didier
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
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temps du passé
Brief, in dem SuS entscheiden müssen, ob sie eine Form des passé composé, imparfait oder plus-que-parfait einsetzen
Brief, in dem SuS entscheiden müssen, ob sie eine Form des passé composé, imparfait oder plus-que-parfait einsetzen
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
401 KB
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Indirekte Rede, savoir, Wortfeld Beruf
Tous ensemble 3, Indirekte Rede, savoir/pouvoir, die Verneinung ne...personne, Wortfeld Beruf, lettre de motivation
Tous ensemble 3, Indirekte Rede, savoir/pouvoir, die Verneinung ne...personne, Wortfeld Beruf, lettre de motivation
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
2,10 MB
2,10 MB
lettre de candidature, compréhension orale, phrases avec si
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,09 MB
4,09 MB
production de texte
Lehrprobe Förderung der Sprechkompetenz unter Verwendung von Redemitteln für ein Rollenspiel/Dialog in einem Restaurant mittels der Notiztechnik Der Kniff mit dem Knick
Lehrprobe Förderung der Sprechkompetenz unter Verwendung von Redemitteln für ein Rollenspiel/Dialog in einem Restaurant mittels der Notiztechnik Der Kniff mit dem Knick
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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dont
Beispielsätze zur Regelfindung; Regel als Lückentext; Übung (Relativpronomen einsetzen), Übersetzung ins Französische
Beispielsätze zur Regelfindung; Regel als Lückentext; Übung (Relativpronomen einsetzen), Übersetzung ins Französische
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
142 KB
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chacun/cacune, Verneinung, Nationalitäten, Adjektive, Statistiken
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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La proposition conditionnelle, si / quand
Festigung der Bedingungssätze Typ 1 und 2
Festigung der Bedingungssätze Typ 1 und 2
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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frz.-dt. Vokabelsammlung zum Thema les loisirs
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
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ne… que, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, futur simple, parler du passé, raconter une histoire, Le Maghreb
Lektion 6 und 7 les négations, Frage mit qui-est-ce qui,/Qu´est-ce que. Qui-est-que, ce qui, ce que, le futur simple.
Lektion 6 und 7 les négations, Frage mit qui-est-ce qui,/Qu´est-ce que. Qui-est-que, ce qui, ce que, le futur simple.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Bildung und Gebrauch des Teilungsartikels - Arbeitsblatt zur Erarbeitung eines Dialogs im Restaurant mit Anwendung des Teilungsartikels
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Bildung und Gebrauch des Teilungsartikels - Arbeitsblatt zur Anwendung mit einer Tageskarte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Bildung und Gebrauch des Teilungsartikels - Arbeitsblatt zur Erarbeitung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Lehrprobe Bildung und Gebrauch des Teilungsartikels, Erarbeitung und Anwendung im situativen Kontext eines Restaurantbesuchs
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Europe et ses langues, pronoms adverbiaux y et en, pronoms objets indirects lui et leur, pronoms objets directs, infinitif après verbe
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitsblatt,
thème,
en, et, y
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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subjonctif,
avoir besoin de