Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, kohlberg moral lk pädagogik
Klausur
, kohlberg moral lk pädagogik
Klausur
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklung Erikson, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Erikson Entwicklung, Krise, Krisenbegriff, psychosozial, Psychosoziales Entwicklungsmodell, psychosziale Entwicklung
Lehrprobe Die Erarbeitung der Grundannahmen des psychosozialen Entwicklungsmodells nach Erik H. Erikson am Beispiel des Krisenbegriffs
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Lehrprobe Die Erarbeitung der Grundannahmen des psychosozialen Entwicklungsmodells nach Erik H. Erikson am Beispiel des Krisenbegriffs
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
926 KB
926 KB
Freud Psychoanalyse Instanzenlehre Abwehrmechanismen
Zuerst ein Text von R. L. Fellner zur Verdrängung dann die Unterrichtsinhalte zur Psychoanalyse und am Ende folgt eine Karrikatur. Mit ausführlichem EWH
Zuerst ein Text von R. L. Fellner zur Verdrängung dann die Unterrichtsinhalte zur Psychoanalyse und am Ende folgt eine Karrikatur. Mit ausführlichem EWH
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Methode: Erarbeitung, Anwendung der Freudschen Abwehrmechanisemn im Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Abwehrmechanismen, Freud, Psychoanalyse, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Lehrprobe Revisionslehrprobe zu den Freudschen Abwehrmechanismen, ausgehend von den subjektiven Theorien der SuS erarbeiten sie im Partnerpuzzle vier Abwehrmechanismen und bezieht diese anschließend auf ihre subjektiven Theorien und vorgegebene Beispiele.
, Abwehrmechanismen, Freud, Psychoanalyse, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud
Lehrprobe Revisionslehrprobe zu den Freudschen Abwehrmechanismen, ausgehend von den subjektiven Theorien der SuS erarbeiten sie im Partnerpuzzle vier Abwehrmechanismen und bezieht diese anschließend auf ihre subjektiven Theorien und vorgegebene Beispiele.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Freud, Psychosexuelle Entwicklung
Hier soll das Fallbeispiel Carine durch Freuds Theorien erklärt werden
, Freud, Psychosexuelle Entwicklung
Hier soll das Fallbeispiel Carine durch Freuds Theorien erklärt werden
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Arbeitsblatt, Freud, Pädagogik, Sigmund Freud, Tabelle
Arbeitsblatt zum Phasenmodell zur Theorie von Freud
, Arbeitsblatt, Freud, Pädagogik, Sigmund Freud, Tabelle
Arbeitsblatt zum Phasenmodell zur Theorie von Freud
Erarbeitung der Unterscheidung zwischen dem starken und schwachen Ich mit Hilfe von szenischen Rolle
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
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Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Freud Psychoanalyse
Lehrprobe Rollenspiel zum Ich
, Freud Psychoanalyse
Lehrprobe Rollenspiel zum Ich
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Abwehrmechanismen, Anna Freud, Erziehungspraxis, Freud Psychoanalyse, pädagogische Perspektive, Stellenwert der Psychoanalyse
Psychoanalyse für Pädagogen + Erörterung des Stellenwertes der Psychoanalyse für die Erziehungspraxis
, Abwehrmechanismen, Anna Freud, Erziehungspraxis, Freud Psychoanalyse, pädagogische Perspektive, Stellenwert der Psychoanalyse
Psychoanalyse für Pädagogen + Erörterung des Stellenwertes der Psychoanalyse für die Erziehungspraxis
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Abwehrmechanismen, Anna Freud, Auswirkungen von Strafen, Ich-Stärke, Instanzenmodell, Psychoanalyse, psychoanalytische Pädagogik, repressive Erziehung
Anna Freud: Richtlinien einer psychoanalytischen Pädagogik + Auswirkungen von Strafen auf die Ausbildung der Ich-Stärke
, Abwehrmechanismen, Anna Freud, Auswirkungen von Strafen, Ich-Stärke, Instanzenmodell, Psychoanalyse, psychoanalytische Pädagogik, repressive Erziehung
Anna Freud: Richtlinien einer psychoanalytischen Pädagogik + Auswirkungen von Strafen auf die Ausbildung der Ich-Stärke
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Eros, Freud, Sigmund Freud, Thanatos, Triebe, Triebtheorie
Todestrieb und Lebenstrieb von Freud ausführlich dargestellt. Thanatos und Eros
Todestrieb und Lebenstrieb von Freud ausführlich dargestellt. Thanatos und Eros
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Freud Ödipuskomplex Elektrakomplex
Merkmale und Besonderheiten des Ödipuskomplexes
Merkmale und Besonderheiten des Ödipuskomplexes
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Freud Ödipuskomplex Elektrakomplex
Merkmale und Besonderheiten des Elektrakomplexes nach Freud
Merkmale und Besonderheiten des Elektrakomplexes nach Freud
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
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Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 60 min
, Freud, Freud Instanzenmodell, Instanzenmodell, Pädagogik, Rollenspiel, Sigmund Freud
Rollenspiel zum Instanzenmodell nach Freud mit Hilfekarten
, Freud, Freud Instanzenmodell, Instanzenmodell, Pädagogik, Rollenspiel, Sigmund Freud
Rollenspiel zum Instanzenmodell nach Freud mit Hilfekarten
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Mead Parsons Rollentheorie
Klausur zu den Themen Mead und Pasons, Rollentherie, Rollenhandeln, Klausur Grundkurs
Klausur zu den Themen Mead und Pasons, Rollentherie, Rollenhandeln, Klausur Grundkurs
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
295 KB
Fallbeispiel, Freud, Psychoanalyse, Sigmund Freud, Ödipuskonflikt
Das Fallbeispiel Johanna kann anhand der Freudschen Theorie erarbeitet werden.
Das Fallbeispiel Johanna kann anhand der Freudschen Theorie erarbeitet werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Fallbeispiel, Freud, Freud Psychoanalyse, Psychoanalyse, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Erste Fallanalyse mit Hilfe einer Tabelle, welche die Schritte einer Fallanalyse verdeutlicht. Arbeitsteilige Gruppenarbeit für die Fälle Tobias und Ursula
Erste Fallanalyse mit Hilfe einer Tabelle, welche die Schritte einer Fallanalyse verdeutlicht. Arbeitsteilige Gruppenarbeit für die Fälle Tobias und Ursula
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Instanzenmodell Freud psychischer Apparat
Arbeitsblatt zum Instanzenmodell mit differenzierten Arbeitsaufträgen.
Arbeitsblatt zum Instanzenmodell mit differenzierten Arbeitsaufträgen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Erikson, Heitmeyer, Hurrelmann, Montessori, Piaget
2. Prüfungsteil: Hurrelmann, Heitmeyer, Piaget
2. Prüfungsteil: Hurrelmann, Heitmeyer, Piaget
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
2,98 MB
Entwicklung, Es, Freud, ich, Identität, Instanzenmodell, Über Ich
Lehrprobe Entwicklung des Instanzenmodell anhand des Liedes Jein von Fettes Brot
Lehrprobe Entwicklung des Instanzenmodell anhand des Liedes Jein von Fettes Brot
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik