Arbeitszeit: 90 min , Bildungs und Teilhabepaket, Chancengleichheit, Soziale Ungleichheit Lehrprobe Unterrichtsreihe: Chancengleichheit in Deutschland – Illusion oder Wirklichkeit? Dimensionen, Entwicklungen und Auswirkungen von sozialer Ungleichheit
Stunde: Beurteilung einer Maßnahme des Bildungs- und Teilhabepakets
Frauenquote, Gleichberechtigung, Soziale Ungleichheit, Sozialer Wandel Geschlechtsspezifsche Beschäftigungsverhältnisse, die Frauenquote als Mittel für mehr Gleichberechtigung?
Methode: mdl. Prüfungsaufgabe , Armut in Deutschland, Gesellschaftliche Differenzierung, soziale Ungleichheit, Armut, sozialer Wandel Material zur sozialen Ungleichheit mit Schwerpunkt auf Angleichung der Lebensverhältnisse, Armut in der Bundesrepublik Deutschland
Arbeitszeit: 90 min , Corona, soziale Gerechtigkeit, Soziale Ungleichheit, Statistik, Textanalyse 1) Darstellungsaufgabe zum Begriff der sozialen Ungleichheit. 2) Analyse einer Statistik und eines Artikels zu den Auswirkungen von Corona auf ausgewählte Einkommens- bzw. Berufsgruppen. 3) Beurteilung eines Vorschlags von Prof. Dr. C. Butterwegge
Dezile, DIW, Einkommensverteilung, SOEP, Soziale Ungleichheit Lehrprobe Ungleichland Deutschland? Eine Untersuchung der Einkommensverteilung anhand von Re-Analysen des SOEP durch das DIW
Arbeitslosengeld, Debatte, Soziale Ungleichheit, Sozialpolitik, Sozialstaat, Talkshow, Wohlfahrtsstaat Lehrprobe Diskussion aus verschiedenen Perspektiven im Rahmen einer Talkshow-Debatte zum Umbau des Sozialstaates.
Methode: Fallbeispiel mit Filmausschnitten - Arbeitszeit: 90 min , Anpassungsschwierigkeit, Filmausschnitte, Habitus, Kapital, Pierre Bourdieu, Soziale Ungleichheit, Theorie Lehrprobe Die SuS erklären in der Vorbereitungsstunde die Habitustheorie. Die Besuchsstunde beginnt mit der Vorstellung der Plakate und der damit einhergehenden Sicherung des Theoriewissens. Anschließend wenden die SuS das Wissen auf die Filmausschnitte an.
Arbeitszeit: 90 min , Armut, Soziologie 1. a) Nenne die vier Hauptdimensionen sozialer Ungleichheit mit jeweils zwei Indikatoren. (16P)
b) Stelle die Begriffe relative und absolute Armut dar. (8P)
2. a) Werte die beiden Grafiken im Hinblick auf soziale Ungleichheit in Deutschland aus.
Methode: Szenariotechnik - Arbeitszeit: 45 min , Grundeinkommmen, Szenariotechnik, Zusatzkurs SW Lehrprobe Unterrichtsreihe: Persönliche, soziale und politische Sicherheit als gesellschaftliche Gegebenheit oder als noch zu realisierendes Ziel?
Thema der Stunde: Das Grundeinkommen - eine Alternative zur heutigen sozialen Sicherung?