Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
404 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Nennt mich nicht Ismael sprachliche Bilder
Lehrprobe
, Nennt mich nicht Ismael sprachliche Bilder
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Argumentieren, Formulierungshilfen, Leserbrief, schriftliches Argumentieren
Hilfsblatt für SuS zu eigenständigen Verfassen von Leserbriefen und detaillierte Anleitung zu Aufbau. Checkbogen für Mitschüler.
Hilfsblatt für SuS zu eigenständigen Verfassen von Leserbriefen und detaillierte Anleitung zu Aufbau. Checkbogen für Mitschüler.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Stellungnahme
Es geht um die Einführung von Benimm-Unterricht an Schulen. Die SuS sollen einen Text verstehen und die Argumente sortieren. Daran anschließend sollen sie eine eigene Stellungnahme zum Thema verfassen.
, Argumentation, Stellungnahme
Es geht um die Einführung von Benimm-Unterricht an Schulen. Die SuS sollen einen Text verstehen und die Argumente sortieren. Daran anschließend sollen sie eine eigene Stellungnahme zum Thema verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Lehrprobe Strittige Themen diskutieren – Mündlich und schriftlich argumentativ Stellung nehmen
Thema der Unterrichtsstunde:
Meine Meinung zu einem Zeitungsartikel schriftlich vertreten, aber wie? – Der Aufbau eines argumentativen Leserbriefes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
339 KB
Streitgespräch, Diskussion, Erzählerische Mittel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Das weiß doch jedes Kind?! - Kriteriengeleitet argumentieren.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Das weiß doch jedes Kind?! - Kriteriengeleitet argumentieren.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
1,99 MB
Jugendbuch
Lehrprobe Jugendbuch Schattenkinder Die unterschiedlichen Einstellungen zu den Ungerechtigkeiten Eine vertiefende Erarbeitung der unterschiedlichen Einstellungen zu den sozialen Ungerechtigkeiten aus drei verschiedenen Perspektiven.
Lehrprobe Jugendbuch Schattenkinder Die unterschiedlichen Einstellungen zu den Ungerechtigkeiten Eine vertiefende Erarbeitung der unterschiedlichen Einstellungen zu den sozialen Ungerechtigkeiten aus drei verschiedenen Perspektiven.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
240 KB
240 KB
Klassenarbeit "Einen Standpunkt argumentativ vertreten"; einen Leserbrief zu einem Artikel schreiben ("Handynutzung in der Schule?")
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
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Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
106 KB
106 KB
Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Argumentieren – eine begründete Stellungnahme schreiben: - Aufbau einer begründeten Stellungnahme - These – Argument – Beispiel - Einleitung und Schluss - Sprachliche Gestaltung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,73 MB
5,73 MB
Textzusammenfassung
Lehrprobe Sachtexte, Elefantenpolo, Binnendifferenzierung, Gruppenarbeit
Lehrprobe Sachtexte, Elefantenpolo, Binnendifferenzierung, Gruppenarbeit
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
344 KB
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Jugendbuch
EWH zur Klassenarbeit zu R. J. Palacios Jugendroman "Wunder". Innerer Monolog Vias
EWH zur Klassenarbeit zu R. J. Palacios Jugendroman "Wunder". Innerer Monolog Vias
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,53 MB
7,53 MB
Streitgespräch, Rollenspiel
Lehrprobe Argumentieren - Ein Streitgespräch zwischen Vater und Tochter überarbeiten (Thema: Ich brauche mehr Taschengeld!)
Lehrprobe Argumentieren - Ein Streitgespräch zwischen Vater und Tochter überarbeiten (Thema: Ich brauche mehr Taschengeld!)
Deutsch Kl. 7, Realschule, Brandenburg
92 KB
92 KB
Meinung begründen, Sachtexte
Lehrprobe UE zur Lehrprobe in einer 7. Klasse Gesamtschule. Thema: Den Argumentationsteil eines von Schülern verfassten Leserbriefes mithilfe der Textlupe überprüfen. Reihe: Schriftliche Stellungnahmen zum Thema "Fleischlose Ernährung"
Lehrprobe UE zur Lehrprobe in einer 7. Klasse Gesamtschule. Thema: Den Argumentationsteil eines von Schülern verfassten Leserbriefes mithilfe der Textlupe überprüfen. Reihe: Schriftliche Stellungnahmen zum Thema "Fleischlose Ernährung"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
706 KB
706 KB
Diskussion, Streitgespräch
Lehrprobe Argumentation „Willkommen in der Talkrunde des Morgenmagazins“ – Podiums-diskussion mit anschließendem Feedback unter besonderer Berücksichtigung der Gütekriterien vorgebrachter Argumente
Lehrprobe Argumentation „Willkommen in der Talkrunde des Morgenmagazins“ – Podiums-diskussion mit anschließendem Feedback unter besonderer Berücksichtigung der Gütekriterien vorgebrachter Argumente
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,13 MB
3,13 MB
Lyrik
Lehrprobe Die SuS schreiben kriterienorientiert ihre eigenen Gedicht zum Thema Großstadt.
Lehrprobe Die SuS schreiben kriterienorientiert ihre eigenen Gedicht zum Thema Großstadt.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Checkliste Leserbrief
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
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Rollenspiel
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Argumentieren in Form eines Rollenspiels in der jgst. 7.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Argumentieren in Form eines Rollenspiels in der jgst. 7.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
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Kurzprosa
Lehrprobe Kleider machen Leute (Novelle) - „Die Gerichtsverhandlung – Sollte Wenzel für seine Taten verur- teilt werden oder nicht?“ Eine argumentative Auseinandersetzung mit der Leitfrage in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Kleider machen Leute (Novelle) - „Die Gerichtsverhandlung – Sollte Wenzel für seine Taten verur- teilt werden oder nicht?“ Eine argumentative Auseinandersetzung mit der Leitfrage in Gruppenarbeit.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
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Jugendbuch
Nachreibarbeit zu Jörg Isermeyers "Alles andere als normal"
Nachreibarbeit zu Jörg Isermeyers "Alles andere als normal"
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
282 KB
282 KB
Meinung begründen
4. Klassenarbeit im zweiten Halbjahr einer siebten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Argumentier". Die SuS sollten infolge einer Ausgangssituation mithilfe eines Schreibplans einen argumentierenden Brief schreiben.
4. Klassenarbeit im zweiten Halbjahr einer siebten Klasse an einer Gesamtschule zum Thema "Argumentier". Die SuS sollten infolge einer Ausgangssituation mithilfe eines Schreibplans einen argumentierenden Brief schreiben.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
