Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Analysis, Fahrenheit 451, Ray Bradbury
LK Klasur Q1 - umfasst summary, analysis und comment bzw. re-creation of text.
, Analysis, Fahrenheit 451, Ray Bradbury
LK Klasur Q1 - umfasst summary, analysis und comment bzw. re-creation of text.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Media, mediation, Science and Technology, Vorabiturklausur
Vorabiklausur zu Science and Technology / Media über AI mit Mediation
Vorabiklausur zu Science and Technology / Media über AI mit Mediation
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Methode: Klausur
, designer babies, Dystopia, Genetic Engineering, Genetics, Klausur, Klausur Q1, Klausurvorbereitung, PID, pre-implantation diagnostics, probeklausur, science and ethics, Science and Technology, Utopia Dystopia, utopia/dystopia, Vorabi Klausur
Sachtext-Klausur zum Thema Genetic engineering und designer babies versus genetic defect; Sachtext mit summary, analysis und letter to the editor. Sach- und Gebrauchstext mit analytisch-interpretierendem Schwerpunkt
, designer babies, Dystopia, Genetic Engineering, Genetics, Klausur, Klausur Q1, Klausurvorbereitung, PID, pre-implantation diagnostics, probeklausur, science and ethics, Science and Technology, Utopia Dystopia, utopia/dystopia, Vorabi Klausur
Sachtext-Klausur zum Thema Genetic engineering und designer babies versus genetic defect; Sachtext mit summary, analysis und letter to the editor. Sach- und Gebrauchstext mit analytisch-interpretierendem Schwerpunkt
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Characterization, Five Feet Apart, Novel
Klausur zum Roman. Textstelle zusammenfassen, Will charaterisieren, Brief schreiben aus Sicht von Stella
Klausur zum Roman. Textstelle zusammenfassen, Will charaterisieren, Brief schreiben aus Sicht von Stella
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
22 KB
Characterization, Five Feet Apart, Novel, Poe
Klausur zum Roman. Die Characterizierung wurde an der Protagonistin Stella geübt.
Klausur zum Roman. Die Characterizierung wurde an der Protagonistin Stella geübt.
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Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
121 KB
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utopia/dystopia
Einsatz von moderner Technik und Roboter in der heutigen Welt und in der Zukunft
Einsatz von moderner Technik und Roboter in der heutigen Welt und in der Zukunft
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
Brave New World Chapter 8, chapter 10, Chapter 8, chapter 9, kooperative Gruppenarbeit
Die SuS sollen als Experten die jeweiligen Kapitel zusammenfassen, analysieren und diskutieren. Die Aufgabe dient als Vorbereitung auf die anstehende mündliche Prüfung.
Die SuS sollen als Experten die jeweiligen Kapitel zusammenfassen, analysieren und diskutieren. Die Aufgabe dient als Vorbereitung auf die anstehende mündliche Prüfung.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
440 KB
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Lord of the Flies
The third assembly: summary / characterisation / discussion or interior monologue
The third assembly: summary / characterisation / discussion or interior monologue
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Barack Obama, Racism, speech analysis
Typische Klausuraufgabe: summary, analysis, comment/recreation
Typische Klausuraufgabe: summary, analysis, comment/recreation
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Methode: Überblick/ Analyseanleitung für Nicht-fiktionale Texte
, Non-fictional texts, Text analysis
Mehrschrittige Anleitung zur Analyse nicht-fiktionaler Texte mit Analysevokabular
, Non-fictional texts, Text analysis
Mehrschrittige Anleitung zur Analyse nicht-fiktionaler Texte mit Analysevokabular
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Waffengesetz USA
Lehrprobe Dies ist mein Examensentwurf und ich habe für alles eine 2 bekommen, ich selbst war mit der Stunde super zufrieden!
, Waffengesetz USA
Lehrprobe Dies ist mein Examensentwurf und ich habe für alles eine 2 bekommen, ich selbst war mit der Stunde super zufrieden!
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Evaluation sheet
, evaluation checklist summary analysis
Bewertungsbogen Summary und Analysis
, evaluation checklist summary analysis
Bewertungsbogen Summary und Analysis
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Methode: GB, Royal Family, Mexit - Arbeitszeit: 30 min
, Megxit, royal family
mündl. Prüfung 1.+2. Teil
, Megxit, royal family
mündl. Prüfung 1.+2. Teil
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Methode: summary, characterization, comment - Arbeitszeit: 90 min
, Atticus, Characterization, Maycomb, To kill a mockingbird
Summary, characterization, comment Der Schwerpunkt liegt auf dem "setting" und "characterization".
, Atticus, Characterization, Maycomb, To kill a mockingbird
Summary, characterization, comment Der Schwerpunkt liegt auf dem "setting" und "characterization".
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
617 KB
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Entwurft, Falz, Freedom of speech, Nigeria, Nigerian Nightmare, RAP, This is Nigeria
Lehrprobe This is Nigeria? – Eine Podiumsdiskussion über die Rechtfertigung des Verbots des Liedes This is Nigeria und Erörterung der Frage inwieweit das Lied einer „single story“ nach Adichie enspricht
Lehrprobe This is Nigeria? – Eine Podiumsdiskussion über die Rechtfertigung des Verbots des Liedes This is Nigeria und Erörterung der Frage inwieweit das Lied einer „single story“ nach Adichie enspricht
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,97 MB
4,97 MB
Methode: Fishbowl-Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Abitur, Fishbowl, Shakespeare, Thinking hats
Lehrprobe UPP Stunde zur Relevanz von Shakespeare auf Basis von Romeo und Julia im GK Englisch. Die Stunde wurde mir sehr gut bewertet. Titel der Reihe: "Discovering Shakespeare – The impact of Shakespearean drama on young audiences today".
, Abitur, Fishbowl, Shakespeare, Thinking hats
Lehrprobe UPP Stunde zur Relevanz von Shakespeare auf Basis von Romeo und Julia im GK Englisch. Die Stunde wurde mir sehr gut bewertet. Titel der Reihe: "Discovering Shakespeare – The impact of Shakespearean drama on young audiences today".
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Methode: Methodenblatt "Talk, Speech, Debate Statement"
, Giving a speech, skill
Unterscheidung der drei Zieltextarten
, Giving a speech, skill
Unterscheidung der drei Zieltextarten
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Charakterisierung, Drama, Methode, skill
Methode, useful phrases, terminology
Methode, useful phrases, terminology
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
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Fictional texts, Non-fictional texts, Text analysis, writing skills
Übersichtsblatt zur Wiederholung der wichtigsten Schritte zur text analysis.
Übersichtsblatt zur Wiederholung der wichtigsten Schritte zur text analysis.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: film excerpt East is East
, east is east, Minorities, Multiculturalism
summary, analyse eines Filmausschnitts, Evaluation
, east is east, Minorities, Multiculturalism
summary, analyse eines Filmausschnitts, Evaluation
Anzeige lehrer.biz
Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
