Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
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Grund- und Menschenrechte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
171 KB
171 KB
Französische Revolution
Lehrprobe Bili-UB: Geschichte/Französisch La terreur.
Lehrprobe Bili-UB: Geschichte/Französisch La terreur.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,81 MB
2,81 MB
Absolutismus, Aufklärung, Bürgertum, Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie, Merkantilismus, Volkssouveränität, Dritter Stand,
1. Klassenarbeit im bilingualen Geschichtsunterricht englisch zur Französischen Revolution und Napoleon. Beinhaltet eine Bildanalyse; Punkte-/Notenverteilung hängt an
1. Klassenarbeit im bilingualen Geschichtsunterricht englisch zur Französischen Revolution und Napoleon. Beinhaltet eine Bildanalyse; Punkte-/Notenverteilung hängt an
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Lehrprobe Bilingualer Unterrichtsbesuch
The Middle Passage: The Human Tragedy of the Triangular Trade - Beurteilung der multiperspektivischen Schilderungen von John Barbot und Olaudah Equiano über die Middle Passage.
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Realschule, Saarland
19 KB
19 KB
Jakobiner
Arbeitsblatt mit Lösung
Arbeitsblatt mit Lösung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Absolutismus, Aufklärung, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie, Dritter Stand, Französische Revolution, Generalstände, Gewaltenteilung,
Reihenplan zum Thema "Absolutismus, Aufklärung und Französische Revolution". Gehalten in einer guten achten Klasse Gy. Angaben "Buch" beziehen sich auf Zeiten und Menschen 2, Schoeningh.
Reihenplan zum Thema "Absolutismus, Aufklärung und Französische Revolution". Gehalten in einer guten achten Klasse Gy. Angaben "Buch" beziehen sich auf Zeiten und Menschen 2, Schoeningh.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
287 KB
287 KB
Französische Revolution, Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte, Konstitutionelle Monarchie, Staatshaushalt, Verfassung, Völkerschlacht
Lehrprobe Napoleon - Beurteilung seines Wirkens anhand von zeitgenössischen Aussagen
Lehrprobe Napoleon - Beurteilung seines Wirkens anhand von zeitgenössischen Aussagen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
462 KB
462 KB
Französische Revolution, Jakobiner
Lehrprobe LP in einer 7. Klasse (G8) zum Thema "Schreckensherrschaft", die gut bewertet wurde - es wurde keine konkrete Note vergeben. Die SuS verfolgen anhand eines Foliencomics den Weg eines fiktiven Ehepaares zur Guillotine; EA: Gesetz über die Verdächtigen.
Lehrprobe LP in einer 7. Klasse (G8) zum Thema "Schreckensherrschaft", die gut bewertet wurde - es wurde keine konkrete Note vergeben. Die SuS verfolgen anhand eines Foliencomics den Weg eines fiktiven Ehepaares zur Guillotine; EA: Gesetz über die Verdächtigen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Französische Revolution
Geschichtstest zur Französischen Revolution mit Lösung
Geschichtstest zur Französischen Revolution mit Lösung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Jakobiner
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Konstitutionelle Monarchie, Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
111 KB
Lehrprobe ausführlicher Unterrichtsentwurf Napoleon
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Lehrplan der Klasse 8 mit Bezug zum Bildungsplan
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Französische Revolution
Stunde zur Schreckensherrschaft der Französischen Revolution. Material enthält Stundenverlauf und Bild zum Unterrichtseinstieg. Unterricht basiert auf dem Geschichtsbuch "Zeiten und Menschen 2" S. 140 ff..
Stunde zur Schreckensherrschaft der Französischen Revolution. Material enthält Stundenverlauf und Bild zum Unterrichtseinstieg. Unterricht basiert auf dem Geschichtsbuch "Zeiten und Menschen 2" S. 140 ff..
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
595 KB
595 KB
Jakobiner
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
Lehrprobe Wie begründen die Jakobiner ihre Hinrichtungen und wie reagiert das einfache Volk darauf? Kontrastierung der Grundsätze der frz. Revolution liberté, égalité und fraternité mit den Hinrichtungen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
128 KB
Französische Revolution
Lehrprobe Der „Sturm auf die Bastille“: Was ist Mythos und was historische Wirklichkeit?
Lehrprobe Der „Sturm auf die Bastille“: Was ist Mythos und was historische Wirklichkeit?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Französische Revolution
Mix aus Multiple Choice und freien Aufgaben
Mix aus Multiple Choice und freien Aufgaben
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
34 KB
34 KB
Jakobiner, Französische Revolution
(Arbeitstext) Kurze Lehrererzählung zur Situation in Frankreich nach der Schreckensherrschaft + kurze Quelle des jungen Napoleon zum Einstieg in die Napoleon Sequenz
(Arbeitstext) Kurze Lehrererzählung zur Situation in Frankreich nach der Schreckensherrschaft + kurze Quelle des jungen Napoleon zum Einstieg in die Napoleon Sequenz
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
57 KB
Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Robespierre, Girondisten, Verfassung, Mediatisierung, Napoleon, Russlandfeldzug, Säkularisation
2. normierter Multiple Choice Monatstest, Französische Revolution
2. normierter Multiple Choice Monatstest, Französische Revolution
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
