Lehrprobe Die SuS entnehmen Informationen aus einem Text und fügen Sie in ein vorgegebenes Interview als Antworten ein. Zur Präsentation werden die Interiews vorgespielt.
Aufsatz, Fortsetzungsgeschichte Lehrprobe Die Schüler sollen Schreibideen bezüglich einer Fantasiereise zum Thema „Wassergeist“ entwickeln und auf Grundlage ihrer Assoziationen einen Text produzieren: Kreatives Schreiben
Doppelte Mitlaute, Wörter mit g oder k am Wortstammende, Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Satzarten, Satzzeichen, Lückentext zum Wortfeld "gehen"; Satzzeichen setzten + Satzart bestimmen; Satzzeichen in einem Text setzen;
Satzgegenstand/ - aussage unterstreichen; Sätze umstellen + Satzglieder bestimmen; Satzbildung; Fehlertext zu Auslautverhärtung + Doppeltem Mitlau
Groß- und Kleinschreibung, Wörtliche Rede, Zeitformen des Verbs Arbeitsblatt zu Wiederholung von Groß- und Kleinschreibung, Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede Zeitformen (Gegenwart, 1. und 2 Vergangenheit)
Information sammeln (Lexikon o. ä.) und aufschreiben, Lesen, anderen zuhören, Konflikte besprechen Projektorientiertes Lernen im integrativen Deutschunterricht der Klasse 3 am Beispiel der Erstellung von Projektheften zu selbstgewählten Themen; Quelle sind Sachtexte in Büchern und im Internet; Bild-Text-Redaktion, Präsentation; Evaluation v. Mitschüler
Grammatik Übung zur Bestimmung der Wortarten und einfachen Satzbildung. Aus einem Text sollen alle Nomen, Verben und Adjektive herausgesucht werden und in eine Tabelle übertragen werden. Des weiteren sollen aus vorgegebenen Wörtern ganze Sätze gebildet werden.
Leseverständnis Stundenentwurf zur Geschichte: "Die alte Brotrinde" von Josef Guggenmos
> vorher Ernährungsregeln erarbeiten
> Text im Internet oder manchen Lesebüchern