Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
33 KB
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Gemeinschaftsbild
Die Schüler sollen in Klassengemeinschaft eine Riesenschlange gestalten.
Die Schüler sollen in Klassengemeinschaft eine Riesenschlange gestalten.
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
17 KB
17 KB
Lavieren, Tonpapier
Die Schüler sollen ein Geisterschloss aus laviertem Hintergrund und zurechtgeschnittenen Tonpapierformen gestalten.
Die Schüler sollen ein Geisterschloss aus laviertem Hintergrund und zurechtgeschnittenen Tonpapierformen gestalten.
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
16 KB
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Fensterbilder
Fensterbilder
Fensterbilder
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
69 KB
69 KB
Abklatschtechnik Murmelbild Wasserfarben
Abklatschtechnik Murmelbild Wasserfarben
Abklatschtechnik Murmelbild Wasserfarben
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
69 KB
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Zufallsverfahren Strohhalmtechnik
Zufallsverfahren Strohhalmtechnik
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Wagilö Zwischenaufgabe oder vor den Sommerferein nutzbar Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Collage, Zwischenaufgabe
Die SuS müssen mit Hilfe einer Geschichte über das Wagilö sich ein eigenes Phantasietier udn die passende Umgebung ausdenken. Die Umgebung wird mit Wasserfarben gemalt das Tier aus bunten schnipseln zusammengeklebt und mit Fineliner nachbearbeitet.
, Collage, Zwischenaufgabe
Die SuS müssen mit Hilfe einer Geschichte über das Wagilö sich ein eigenes Phantasietier udn die passende Umgebung ausdenken. Die Umgebung wird mit Wasserfarben gemalt das Tier aus bunten schnipseln zusammengeklebt und mit Fineliner nachbearbeitet.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
176 KB
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Altertum Urzeit / Steinzeit, Vor-und Frühgeschichte (sakrale und profane Funktionen in der Steinzeit), Objekte und Bauwerke (Kulte, Lebensbedingungen)
Gestalten eines Spiels
Gestalten eines Spiels
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
130 KB
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Dreidimensionale Techniken, Malerei
Lehrprobe Experimente zum Farbkreis
Lehrprobe Experimente zum Farbkreis
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
750 KB
750 KB
Farben, Farbenlehre, Farbkontraste, Komplementär - Kontrast
Unterrichtsentwurf zu Farbkombinationen und ihre kontrastreiche und kontrastarme Wirkung - Komplementärkontrast
Unterrichtsentwurf zu Farbkombinationen und ihre kontrastreiche und kontrastarme Wirkung - Komplementärkontrast
Kunsterziehung Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
23 KB
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Experiment, Farben, Malen zur Musik
Lehrprobe Die Kinder experimentieren mit Wasserfarben und Wachsmalstiften. Sie erzeugen das Geschriebene als negativ, weiß auf schwarz. Fachübergreifend mit Musik.
Lehrprobe Die Kinder experimentieren mit Wasserfarben und Wachsmalstiften. Sie erzeugen das Geschriebene als negativ, weiß auf schwarz. Fachübergreifend mit Musik.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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Farben, Farbkreis, Farbkreis, Malerei
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
959 KB
959 KB
Lehrprobe Mischung mit Deckweiß und Schwatz. Übung zur Farbmischung
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Wasserfarben mischen
AB Wasserfarben mischen
AB Wasserfarben mischen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
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Bildgestaltung, Farbenlehre, Malen, Malerei
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen den Farbkasten kennenlernen und bewusst "falsche" Farben zum ausmalen benutzen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen den Farbkasten kennenlernen und bewusst "falsche" Farben zum ausmalen benutzen
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
361 KB
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Kunstbetrachtung
BUV in einer 5. Klassse zum Künstler Piet Mondrian
BUV in einer 5. Klassse zum Künstler Piet Mondrian
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
128 KB
128 KB
Bildgestaltung, Malen
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
39 KB
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Ägypten
Arbeitsblatt, Schüler sollen sich als Tutanchamun bzw. Nofretete malen
Arbeitsblatt, Schüler sollen sich als Tutanchamun bzw. Nofretete malen
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
591 KB
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Elefantenfußball
Arbeitsblatt, Text über Elefantenfußball ist nicht dabei
Arbeitsblatt, Text über Elefantenfußball ist nicht dabei
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Malerei, Bildbeschreibung eigener Werke, Bildgestaltung, Illustration, Farbtrübung, Malen
Die SuS lernen durch ein synästhetisches Experiment subjk. empfundene Stimmungen in Farbe umzusetzten. Es wird erkannt dass helle Farben Freude und dunkle Farben Trauer zugeordnet werden.
Die SuS lernen durch ein synästhetisches Experiment subjk. empfundene Stimmungen in Farbe umzusetzten. Es wird erkannt dass helle Farben Freude und dunkle Farben Trauer zugeordnet werden.
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Bayern
170 KB
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Farbe/Form, Gestaltung der Fläche, Malerei