Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ... Ein typisches Wintergedicht, sehr ansprechend und durch die bildhafte Sprache gut zu verstehen. die schüler sollen sich auf den Inhalt einlassen und eigenständig eine Schluss verfassen
Ortsangabe, Zeitangabe Probearbeit zu den Satzgliedern Satzgegenstand, Satzaussage, Zeit- und Ortsangabe und Umwandlung von wörtlicher Rede zu indirekter Rede.
Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ... Lehrprobe Es handelt sich um einen UB zum thema Lyrik, in dem die Kinder selbst Strophen einer Ballade verfassen sollten.
Unterrichtssequenz (ca. 5 Stunden) zur Erarbeitung
von Bildergeschichten
Sachanalyse, Didaktische Überlegungen,
Unterrichtsverläufe der Einführungsstunde sowie der Schwerpunktstunden „Abwechslungsreiche Satzanfänge“ und „Wörtliche Rede mit Wortfeld „