Hunderterraum, Zahlenvorstellung, Rechenzeichen >, <, =, Addieren, Subtrahieren Orientierung im Zahlenraum bis 100
Aufgaben zum Zahlen ordnen, vergleichen, Beschriften des Zahlenstrahls, Vorgänger und Nachfolger, Hundertertafel und einige Aufgaben zum Rechnen ohne Übergang +/- Z und +/- E
Addieren, Nachbaraufgaben bis 100, Hunderterraum, Zahlen in Wörtern, Zahlen zerlegen, Zahlenvorstellung Leistungsorientierte Beurteilung in Mathematik
Zahlenraum bis 100
rechnen mit Zahlen bis 100
zeichnerische Darstellung
mit Leistungsbewertungsübersicht
Multiplizieren Jahrgangsübergreifende Unterrichtsreihe "Von der Plus- zur Malaufgabe – Einführung in die Multiplikation." Unterrichtsentwurf ist der Sequenz "Wir entdecken multiplikative Strukturen in Alltagsgegenständen." zuzuordnen.
Hunderterraum, Zahlenvorstellung, Zahlen in Wörtern, Rechenzeichen >, <, = Überprüft wird: Orientierung im Zahlenraum bis 100, Stellenwertsystem im Hunderterbereich, Größer-Kleinerbeziehungen und Struktur der Hundertertafel
Zahlenvorstellung, Zahlen in Wörtern, Rechenzeichen >, <, = Geuebt wird zum einen die Umwandlung von einem Zahlwort in die Ziffernschreibweise und zum anderen die Orientierung im Hunderterraum.
Hunderterraum, Zahlenvorstellung Ziel der Stunde:
Die Schülerinnen und Schüler sollen zum einen Muster auf der Hundertertafel erzeugen und analysieren und sich zum anderen mit Zahlenfolgen mit oder ohne Hilfe der Hundertertafel auseinander setzen und so ihren Einblick in den Aufbau des
Hunderterraum, Zahlenvorstellung Zahlenraumerweiterung bis 100 mit
der Hunderter-Tafel
Ziel der Stunde:
Die Schülerinnen und Schüler sollen durch
Zusammenpuzzeln von Ausschnitten aus der
Hunderter-Tafel erste Entdeckungen hinsicht-lich der Strukturen und Zahlbeziehungen im Hun
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
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Zahlen zerlegen, Hunderterraum, Zahlenvorstellung Zahlen aus dem Zahlenraum bis 100 sind auf 4 verschiedene Arten dargestellt. Die Schüler schneiden die Karten aus und kleben zusammengehörende Kärtchen nebeneinander.