Unterrichtsmaterial: Liste

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  315 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Compréhension orale, gérondif, vocabulaire
Découvertes 5, Dossier 1, le gérondif (Gr. §1)
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Methode: Faire le portrait de qn - Arbeitszeit: 90 min
, Portrait
Portrait (infos générales, portrait physique et moral) - als Probeklausur genutzt
Französisch  Kl. 10,  Realschule, Bayern  95 KB
Arbeitszeit: 4 min
situationsbezogener Wortschatz, Le maroc, Le Sénégal, Les Antilles, Madagascar
individuelle - und Gruppenarbeit zur allgemein Kenntnissen bei Länder der Francophonie
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
Arbeitszeit: 40 min
immigration et identité, Paris, 2. Fremdsprache, dictionnaires, parler d'une chanson
Texte à lacunes avec recherches de vocabulaire nouveau (Découvertes Dossier 2)
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  681 KB
35 kilos d'espoir, Anna Gavalda, Bewertung, Diskussion, Förderung der kommunikativen Kompetenz sprechen, Grégoire
Lehrprobe « 35 kilos d’espoir » von Anna Gavalda zur Förderung der kommunikativen Kompet
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Klausur EF, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Klausur Textanalyse eines Auszuges aus Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  144 KB
les autres, L'internet, l‘internet et moi, ma vie, mes amis, utilisation d‘internet
Die Nutzung des Internets in Frankreich, Auseinandersetzung mit dem eigenen Umgang mit dem Internet
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  45 KB
la banlieue, indicatif - subjonctif, subjonctif, faire faire - laisser faire
Découvertes 5, dossier 2 : compréhension écrite, grammaire (subjonctif / indicatif, faire faire qc à qn / laisser qn faire qc), vocabulaire, civilisation, expression écrite.
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  178 KB
Methode: Hör-Seh-Verstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Hörsehverstehen, Maghreb, Tunisie
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Methode: mündliche Sprachkompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, UB Französisch fortgeführte Fremdsprache EF GK F(6) NRW kommunikative Kompetenz freies Sprechen
Lehrprobe Ergänzend zur EF- Reihe "l'amour et l'amitié", Förderung der Sprechkompetenz in einem inszenierten Speed-Dating mit Rollenkarten
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  3,79 MB
Oscar et la dame rose
Lehrprobe "J'ai entendu ce que j'aurais pas dû entendre."
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Sachsen  158 KB
Methode: Medienkompetenz Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Cuisine, La francophonie, Maroc
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bremen  1,63 MB
Methode: Distanzunterricht Zoom - Arbeitszeit: 60 min
, chanson, être jeune, sexion d'assaut
Mit dem Lied wurde zum Thema junge Menschen gearbeitet. Der Unterricht fand über Zoom statt.
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  46 KB
compréhension d'écoute, écrire un courriel, faire le portrait de qn, faites le portrait de
Faire le portrait de qn + Hörverstehen
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  6,78 MB
commentaire, commenter, expliquer, mediation, resumé, resumé, résumer, Sprachmittlung
Die Schüler fassen einen Sachtext zusammen und verfassen einen persönlichen Kommentar. + Sprachmittlung
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  149 KB
la banlieue
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  238 KB
ville - campagne, Paris, 2. Fremdsprache, commenter qc., argumenter, faire faire - laisser faire, conditionnel I, conditionnel II, subjonctif, indicatif - subjonctif, la banlieue
Découvertes 5 - Dossiers 2 + 3 A: La banlieue, la vie en ville et à la campagne, compréhension écrite, production de texte, grammaire, vocabulaire
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  102 KB
pronoms, conditionnel passé, conditionnel présent, subjonctif
Conditionnel présent et passé + la formation et l'emploi du subjonctif
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  310 KB
Arbeitszeit: 45 min
pronoms, 10. Klasse, 2. Schulaufgabe, F3
Compréhension écrite; Vocabulaire du dossier 3 (-> réussir à faire qc); Le discours indirect et la question indirecte au passé, les phrases infinitives, le verbe "naître"; production de texte
Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  156 KB
Methode: Filmanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Bewerbungsgespräch, intouchables
Die SuS lernen anhand des Filmes Intouchables kennen, was einen guten Bewerber,- versus einen schlechten Bewerber ausmacht
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