Vokabeltest zur Unité 4 Découvertes Série jaune

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Aufgabenformate, Vokabeltest
Vokabeltest mit verschiedenen Aufgabenformaten

Unité 1, À Plus 2

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Methode: À PLUS 2, Unité 1
, Sätze mit qui oder que, die Angleichung der Adjektive, passenden Formen von venir, Vokabeln und Leseverstehen!
Sätze mit qui oder que, die Angleichung der Adjektive, passenden Formen von venir, Vokabeln und Leseverstehen!

Découvertes 2 unité 1 Atelier A Hörverstehen Résumé, sovoir und connaître, Fragebegleiter quel

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,41 MB

connaître / savoir, Découvertes 2 unité 1, Fragebegleiter quel, Hörverstehen On est dans quelle classe

Stationenlernen zum Einstieg in das 3. Lernjahr

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,18 MB

Methode: Stationenlernen zur Wiederholung der Grammatik der ersten 2 Lernjahre - Arbeitszeit: 6 min
, à plus 2, Französische Grammatik, Grammatiktraining, Kreatives Schreiben, vokabeln
Wiederholung der Grammatik, der Vokabeln und der erworbenen Kompetenzen des 2. Lernjahres (Lehrwerk À plus 2 nouvelle édition), zu Beginn der 8. Klasse / des 3. Lernjahres

4. SA Lecon M1

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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Arbeitszeit: 45 min
imparfait / passé composé
Leçon M1 et une partie de la leçon M2 : vocabulaire, compréhension écrite, l’imparfait, le passé composé, production de texte, pronoms relatifs

Arbeitsblatt zum Film Les Choristes Hör-Seh-Verstehen

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

93 KB

2. Fremdsprache, compréhension de texte, A Plus 3 Unité 4, Film, Fragen zum Film, Hör-Seh-Verstehen, Les Choristes
Arbeitsblatt mit Fragen und Aufgaben zum Film Les Choristes

Grammatische Übung zur Anwendung des passé composé

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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passé composé
Übung zur Anwendung des passé composé

Schulaufgabe zu Découvertes 3, Lektion 3

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

33 KB

Arbeitszeit: 45 min
adjectif, adverbe, formation des adverbes, interrogation par inversion, compréhension de texte, production de texte, 2. Fremdsprache, Adverbien, Inversionsfrage, Reflexive Verben
Leseverstehen, Vokabelteil, Grammatik Lektion 3, freie Textproduktion

Adjektive beau, nouveau; Puzzle zum Ausschneiden, Ausfüllen und Zuorndnen Adjektive Arbeitsblatt Französisch 8

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Adjektive
beau, nouveau; Puzzle zum Ausschneiden, Ausfüllen und Zuorndnen.

versch. Zeiten und Modi (inkl. Subjonctif) subjonctif temps du passé conditionnel présent futur simple Arbeitsblatt

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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subjonctif, temps du passé, conditionnel présent, futur simple
versch. Zeiten und Modi (inkl. Subjonctif)

Tous ensemble 2 (Klett) Leçon 1, 2 et 3 (alt) Tous ensemble 2 (Klett) Leçon 1, 2 et 3 Klassenarbeit Französisch 8

Französisch Kl. 8, Realschule, Sachsen

6,18 MB

Tous ensemble 2 (Klett) : Leçon 1, 2 et 3
Tous ensemble 2 (Klett) : Leçon 1, 2 et 3 (alt)

Tous ensemble 2 Leçon 1 (nouveau), adjectifs, couleurs, pronoms démonstratifs, mon école, conjugaison des verbes

Französisch Kl. 8, Realschule, Sachsen

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Tous ensemble 2 Leçon 1, adjectifs, couleurs, pronoms démonstratifs, mon école, conjugaison des verbes mettre, prendre, être, avoir, faire, aller, verbes en –er
Tous ensemble 2 Leçon 1 (nouveau), adjectifs, couleurs, pronoms démonstratifs, mon école, conjugaison des verbes mettre, prendre, être, avoir, faire, aller, verbes en –er, connaissances de base

2. Fremdsprache L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache
L’emploi des conjonctions « si » et de « quand », introduction de la proposition subordonnée de condition – der Bedingungssatz : Comment exprime-t-on en français une idée de condition ou d’hypothèse (ir)réalisable ?

Test fragt die theoretischen Grundlagen der Worterschließungsstrategien ab. In einem zweiten Teil soll der Schüler

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Lektionstexte
Test fragt die theoretischen Grundlagen der Worterschließungsstrategien ab. In einem zweiten Teil soll der Schüler sich unbekannte Wörter erschließen.

Gelungene Stunde zur Einführung des Imparfaits im gelenkt-induktiven Verfahren imparfait Lehrprobe Französisch 8

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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imparfait
Lehrprobe Gelungene Stunde zur Einführung des Imparfaits im gelenkt-induktiven Verfahren.

Comparatif Superlatif Regeln mit Übungen Skript Französisch 8 Bayern

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

17 KB

Comparatif Superlatif Regeln mit Übungen

3. SA Leçons 4 et 5 le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes suivre, mourir, s´asseoir, craindre,

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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verbes, 2. Fremdsprache, adjectif, adverbe, degrés de l'adjectif et la comparaison, degrés de l'adverbe et la comparaison, production de texte, expression écrite
3. SA Leçons 4 et 5 : le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes : suivre, mourir, s´asseoir, craindre, éteindre, se plaindre, les adverbes en – ment, l´adjectif employé comme adverbe , production de texte