Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
700 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Durchschnitte, Durchschnittsrechnung, Gewichtsmaße, Längenmaße, Verteilungsrechnung
Rechnen mit ausländischen Maßen (Meilen, Unzen, Yen), den einfachen und den gewichteten Durchschnitt berechnen, Verteilungsrechnung
, Durchschnitte, Durchschnittsrechnung, Gewichtsmaße, Längenmaße, Verteilungsrechnung
Rechnen mit ausländischen Maßen (Meilen, Unzen, Yen), den einfachen und den gewichteten Durchschnitt berechnen, Verteilungsrechnung
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
697 KB
697 KB
Arbeitszeit: 90 min
, antiproportional, Dreisatz bei proportionaler Zuordnung, Rechenregeln und Rechengesetze, Sachaufgaben (Dreisatz), Währungsumrechnung
Arithmetik: Rechenregeln, Bruchrechnen, proportionaler, antiproportionaler und zusammengesetzter Dreisatz, Rechnen mit Währungen
, antiproportional, Dreisatz bei proportionaler Zuordnung, Rechenregeln und Rechengesetze, Sachaufgaben (Dreisatz), Währungsumrechnung
Arithmetik: Rechenregeln, Bruchrechnen, proportionaler, antiproportionaler und zusammengesetzter Dreisatz, Rechnen mit Währungen
Mathematik Kl. B3, Berufliche Schulen, Thüringen
1,22 MB
1,22 MB
Komplementär und Kommanditist, Vektorrechnung: Kürzester Abstand zwischen Punkt und Gerade und der Lotfußpunkt
Lehrprobe Vektorrechnung: Kürzester Abstand zwischen Punkt und Gerade und der Lotfußpunkt
Lehrprobe Vektorrechnung: Kürzester Abstand zwischen Punkt und Gerade und der Lotfußpunkt
Mathematik Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
919 KB
919 KB
Methode: Kurzentwurf Anwendung der pq-Formel
, Die Schüler lernen die p-q-Formel, und wenden diese auf Fallbeispiele an.
Lehrprobe Die Schüler lernen die p-q-Formel, und wenden diese auf Fallbeispiele an.
, Die Schüler lernen die p-q-Formel, und wenden diese auf Fallbeispiele an.
Lehrprobe Die Schüler lernen die p-q-Formel, und wenden diese auf Fallbeispiele an.
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Der Umgang mit verschiedenen Darstellungsformen der linearen Funktion
Lehrprobe Der Umgang mit verschiedenen Darstellungsformen der linearen Funktion
Lehrprobe Der Umgang mit verschiedenen Darstellungsformen der linearen Funktion
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Methode: Wiederholung, Puzzle, Sprachsensibel, Lernlandkarte, Gruppenarbeit
, Lineare Funktionen, anwendungsorientiert, Wiederholung, sprachsensibel Lernlandkarte
Lehrprobe
, Lineare Funktionen, anwendungsorientiert, Wiederholung, sprachsensibel Lernlandkarte
Lehrprobe
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
113 KB
113 KB
Ganzrationale Funktionen, Nullstellen, Substitution
Lehrprobe In diesem UB sollen die SuS lernen und verstehen, wie sie mittels Substitution die Nullstellen einer Ganzrationalen Funktion bestimmen
Lehrprobe In diesem UB sollen die SuS lernen und verstehen, wie sie mittels Substitution die Nullstellen einer Ganzrationalen Funktion bestimmen
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
11 KB
11 KB
Berufsorientierung, Bruchrechnen Brüche addieren subtrahieren
Übungsaufgaben zum Bruchrechnen: Addition und Subtraktion
Übungsaufgaben zum Bruchrechnen: Addition und Subtraktion
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
101 KB
101 KB
Gruppenpuzzle, Gruppenpuzzle zum Thema "Die allgemeine Sinusfunktion", Sinus Funktion
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Hamburg
1,26 MB
1,26 MB
Darstellungsformen, Darstellungswechsel, Lineare Funktionen
Die SuS sollen in die verschiedenen Darstellungsformen hin- und herwechseln (Situation, Wertetabelle, Graph, Term) und so das Verständnis von linearen Funktionen vertiefen.
Die SuS sollen in die verschiedenen Darstellungsformen hin- und herwechseln (Situation, Wertetabelle, Graph, Term) und so das Verständnis von linearen Funktionen vertiefen.
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
236 KB
236 KB
Kugeloberfläche, Kugelvolumen, Umstellen von Gleichungen
Wer Ausgediente Kugel-Wasserturm der Ilseder Hütte soll im oberen Teil entrostet werden. Aus dem bekannten Fassungsvermögen müssen der Radius, der Durchmesser und die Oberfläche des zu entrostenden Bereiches (Halbkugel) ermittelt werden.
Wer Ausgediente Kugel-Wasserturm der Ilseder Hütte soll im oberen Teil entrostet werden. Aus dem bekannten Fassungsvermögen müssen der Radius, der Durchmesser und die Oberfläche des zu entrostenden Bereiches (Halbkugel) ermittelt werden.
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
3,75 MB
3,75 MB
Lineare Funktionen, Lineare Funktionen/ y-Achsenabschnitt, Schnittpunkte Geraden
Lehrprobe Graphische Darstellung des y-Achsenabschnitts b einer linearen Funktion der Form f(x) = mx+b über die Grundgebühr eines Stromanbieters unter Zuhilfenahme der Software „Geogebra“, für die optimale Tarifempfehlung für Kunden
Lehrprobe Graphische Darstellung des y-Achsenabschnitts b einer linearen Funktion der Form f(x) = mx+b über die Grundgebühr eines Stromanbieters unter Zuhilfenahme der Software „Geogebra“, für die optimale Tarifempfehlung für Kunden
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
98 KB
98 KB
Gleichungen
Gleichungen, porque Formel, Substitution
Gleichungen, porque Formel, Substitution
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
94 KB
94 KB
Analysis
Ableitungen
Ableitungen
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
30 KB
30 KB
Analysis
Gleichungen lösen, Kurvendiskussion, Schaubilder
Gleichungen lösen, Kurvendiskussion, Schaubilder
Mathematik Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Analysis, Vektoren
Ableitung, Integral, Stammfunktion, Gerade aufstellen, Verbindungsvektoren, Ebene
Ableitung, Integral, Stammfunktion, Gerade aufstellen, Verbindungsvektoren, Ebene
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
57 KB
57 KB
Kurvendiskussion
Kurvendiskussion: Symmetrie; Verhalten x gegen plus minus unendlich, extrema, Skizze
Kurvendiskussion: Symmetrie; Verhalten x gegen plus minus unendlich, extrema, Skizze
Mathematik Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
633 KB
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Modellierung von Optimierungsaufgaben
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
515 KB
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Drachen, Flächeninhalt, Flächeninhalt des Trapezes, Raute
Trapez, Raute und Drache in einer Wirtschaftsschule der kaufmännischen Schule im ersten Jahr Zeitlich passt es in eine Doppelstunde
Trapez, Raute und Drache in einer Wirtschaftsschule der kaufmännischen Schule im ersten Jahr Zeitlich passt es in eine Doppelstunde
Mathematik Kl. B3, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
231 KB
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Einführung in Stammfunktionen
Eignet sich hervorragend, um die Stammfunktion in einer 11. Klasse WG einzuführen.
Eignet sich hervorragend, um die Stammfunktion in einer 11. Klasse WG einzuführen.