Methode: Woran kannst du die Federarten und Aufbau von Blütenpflanzen unterscheiden? - Arbeitszeit: 45 min , Blütenpflanzen, Hund stammt vom Wolf ab Lehrprobe Die SuS2…
werden naturwissenschaftliche Arbeitsmethoden untersuchen.
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 60 min , Kraft, Newtonsche Axiome, Trägheit Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Beharrungsprinzip (Trägheit). Einführung über verschiedene Stationen.
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Analytische Geometrie, Geraden im Raum, Lagebeziehungen von Geraden, Lineare Gleichungssysteme, Lineare Gleichungssysteme und Anwendungen, Rechnen mit Vektoren, Vektorrechnung Unterrichtsentwurf für die Oberstufe zu Lagebeziehungen von Geraden im Raum; allgemeiner enaktischer Einstieg in Gruppenarbeit zu allen möglichen Lagebeziehungen; anschließend Gruppenarbeit mit Fokus auf sich schneidende oder windschiefe Geraden
Methode: raumschaffende Mittel, Collage, praktisch - Arbeitszeit: 45 min , Bewerbungsgespräch, Collage, Gruppenarbeit, induktiv, praktisch, raumschaffende Mittel Lehrprobe Die SuS Erproben Überdeckung, Höhenunterschied und Größenunterschied.
Die Idee war gut. Vorher aber den Begriff Raumillusion einführen und z.B. an einem Bild induktiv endecken lassen.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Funktionaler Zusammenhang, Quadratische Funktionen, Verschiebung auf der x-Achse Lehrprobe Innermathematischer Ansatz zum Endecken der Verschiebung auf der x-Achse. Wurde sehr gewürdigt
Sport Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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kooperatives Lernen, Schlagball, Stationsarbeit Lehrprobe „Wir werden Wurfexperten“ – Die Schüler_innen sammeln und vertiefen differenzierte Wurferfahrungen und erarbeiten die elementaren Technikmerkmale des Schlagballwurfes zur Vorbereitung auf das Sportabzeichen.
Gerade, Parametergleichung, Vektoren Lehrprobe Es wird die Parametergleichung einer Geraden im dreidimensionalen Raum eingeführt anhand des Beispiels einer Flugroute
Methode: Experiment , Wasserkreislauf Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen den Ablauf des Wasserkreislaufs anhand eines Experiments erarbeiten.
Eigenschaften, Geometrische Körper, Kugel, Quader, Würfel Lehrprobe Die SuS können geometrische Körper wie Würfel, Quader und Kugel identifizieren und benennen. Sie können Eigenschaften dieser geometrischen Körper unterscheiden und diese in Worte fassen und Fachbegriffe sachgerecht verwenden.