Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Relativistische Masse, Ruhemasse, Äquivalenz von Masse und Energie, Relativistische Energie
In dieser Klausur werden zum einen relativistische Aspekte behandelt und zum anderen die Anwendung bei Teilchenbeschleunigern vertieft; sowohl mit den klassischen Ansätzen als auch relativistisch.
In dieser Klausur werden zum einen relativistische Aspekte behandelt und zum anderen die Anwendung bei Teilchenbeschleunigern vertieft; sowohl mit den klassischen Ansätzen als auch relativistisch.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
296 KB
296 KB
Elektrisches Potenzial, Energie im elektrischen Feld, Feldlinien im elektrischen Feld, Kondensator
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Kondensator
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
302 KB
302 KB
Coulombsches Gesetz, Ladungen im elektrischen Feld, Stromstärke
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
104 KB
104 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Reflexion, Spiegelungen
Die SuS sollen die Fachbegriffe des Reflxionsgesetzes in einer vorgefertigten Zeichnung eintragen und anschließend das Gesetz anwenden, um den Lichtweg verschiedener Lichtstrahlen am planen Spiegel einzuzeichnen.
, Reflexion, Spiegelungen
Die SuS sollen die Fachbegriffe des Reflxionsgesetzes in einer vorgefertigten Zeichnung eintragen und anschließend das Gesetz anwenden, um den Lichtweg verschiedener Lichtstrahlen am planen Spiegel einzuzeichnen.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
71 KB
Arbeitszeit: 45 min
Coulombsches Gesetz, Ladungen im elektrischen Feld
Coulombsches Gesetz, Ladungen im elektrischen Feld
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
179 KB
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Doppler-Effekt in der Akustik
Lehrprobe Lernzuwachs ist die Erkenntnis, dass sich die Wellenlänge von Schallwellen verringert, wenn sich die Schallquelle einem sich ruhenden Beobachter nähert. Die SuS erstellen ein Lernprodukt mit graphischen Darstellungen und diskutieren dies.
Lehrprobe Lernzuwachs ist die Erkenntnis, dass sich die Wellenlänge von Schallwellen verringert, wenn sich die Schallquelle einem sich ruhenden Beobachter nähert. Die SuS erstellen ein Lernprodukt mit graphischen Darstellungen und diskutieren dies.
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Methode: Binnendifferenzierung
, Brechung, Reflexion, Streuung
, Brechung, Reflexion, Streuung
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Methode: Binnendifferenzierung
, Brechung, Brechung Lichtdurchlässigkeit, Optik - Lichtdurchlässigkeit, Transparenz
, Brechung, Brechung Lichtdurchlässigkeit, Optik - Lichtdurchlässigkeit, Transparenz
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
158 KB
Methode: Test zum Thema Linsenoptik - Arbeitszeit: 45 min
, Bildentstehung bei der Sammellinse
Sammellinsen, Linsenabbildungen, Konstruktion
, Bildentstehung bei der Sammellinse
Sammellinsen, Linsenabbildungen, Konstruktion
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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elektrische Feldstärke, Elektrisches Feld, Coulombsches Gesetz
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Methode: Bildkonstruktion an Sammellinsen unterschiedlicher Brennweite - Arbeitszeit: 15 min
, Bildentstehung bei der Sammellinse, Bildkonstruktion, Brennpunkt, Brennpunktstrahl, Brennweite, Mittelpunktstrahl, Parallelstrahl
Schriftliche Überprüfung: Bildkonstruktion an Sammellinsen
, Bildentstehung bei der Sammellinse, Bildkonstruktion, Brennpunkt, Brennpunktstrahl, Brennweite, Mittelpunktstrahl, Parallelstrahl
Schriftliche Überprüfung: Bildkonstruktion an Sammellinsen
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
140 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Licht, Lichtquellen, Optik: Reflexion des Lichts, Sinne, Sinnesorgane
, Licht, Lichtquellen, Optik: Reflexion des Lichts, Sinne, Sinnesorgane
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
737 KB
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Hookesche Gesetz, Kraftmesser
Lehrprobe Ein Expanderwettbewerb im Einstieg motiviert die Problemfrage, wie die Federdehnung von der wirkenden Kraft abhängt. Dies soll in einem Schülerversuch genauer untersucht werden.
Lehrprobe Ein Expanderwettbewerb im Einstieg motiviert die Problemfrage, wie die Federdehnung von der wirkenden Kraft abhängt. Dies soll in einem Schülerversuch genauer untersucht werden.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
448 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Elektrizität, Elektroskop, Elektrostatik
Lehrprobe
, Elektrizität, Elektroskop, Elektrostatik
Lehrprobe
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
610 KB
610 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beugung, Doppelspalt, Interferenz
Die Herleitung für Interferenzphänomene für den Doppelspalt wird erklärt, incl. aller Näherungen und Beispiele.
, Beugung, Doppelspalt, Interferenz
Die Herleitung für Interferenzphänomene für den Doppelspalt wird erklärt, incl. aller Näherungen und Beispiele.
Physik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Kraft und Bewegung, Newtonsche Axiome, Stationsarbeit mit Experimenten, Trägheitssatz
Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen zehn aufgebaute Stationen mit einfachen Experimenten zur Wiederholung und Vertiefung des Trägheitssatzes. Dabei befassen sie sich als Gruppe mit einer Station näher und präsentieren ihre Ergebnisse.
Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen zehn aufgebaute Stationen mit einfachen Experimenten zur Wiederholung und Vertiefung des Trägheitssatzes. Dabei befassen sie sich als Gruppe mit einer Station näher und präsentieren ihre Ergebnisse.
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Durchschnittsgeschwindigkeit, Geschwindigkeits-Zeit-Diagramm, Momentangeschwindigkeit, Weg-Zeit-Diagramm, zurückgelegter Weg und benötigte Zeit
Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Begriffslandschaft zum Themenbereich Weg, Zeit und Geschwindigkeit anhand vorgegebener Schlagworte. Gut geeignet zur Erfassung bestehender Präkonzepte (Diagnose).
Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Begriffslandschaft zum Themenbereich Weg, Zeit und Geschwindigkeit anhand vorgegebener Schlagworte. Gut geeignet zur Erfassung bestehender Präkonzepte (Diagnose).
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Ohm'sches Gesetz, Reihen- und Parallelschaltung, Spannung- und Strom, Widerstand
Die Schülerinnen und Schüler betrachten im Sachzusammen Reihen- und Parallelschaltungen von Widerständen. Zur Lösung der Aufgaben wenden Sie das Ohm'sche Gesetz an und verknüpfen mehrere einfache Gleichungen miteinander.
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Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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