Erzählerische Mittel, Ballade Lehrprobe Schiller: "Die Bürgschaft". Untersuchung der sprachlichen Mittel in 3 Strophen im Hinblick auf ihre Funktion für den Inhalt. Lehrprobe mit "sehr gut" bewertet.
Bildsprache Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine Doppelstunde. Praktisch-rezeptiver Einstieg. Bildbetrachtung Rousseau. Herstellung von Druckstöcken mit Moosgummi. Erste Druckversuche.
Literature Lehrprobe Lehrprobe zur Einheit "Growing-Up".
Thema der Stunde: Analyse der Kurzgeschichte "A Day’s Wait" (Ernest Hemingway) im Hinblick auf Parallelen zu der Ganzschrift "Big Mouth & Ugly Girl" (Joyce Carol Oates)
Binnendifferenzierte Arbeitsaufträge, Gruppena...
Lehrprobe Lehrprobe zu der Einheit "Demokratie und politische Beteiligung". Die SuS wurden in den vorangegangenen Stunden zum ersten Mal mit dem Begriff "Demokratie" konfrontiert.
Thema der Stunde: Demokratische Praxis in unterschiedlichen Schulformen (Regelsch...
Lehrprobe Orte und Namen wurden entfernt. Den Anhang hab ich nicht mit hochgeladen, da dieser eh individuell zu erstellen ist. Ausarbeitung der Stunde und die Stunde selbst wurden mit "gut" benotet.
Lehrprobe Lehrprobe für das szenische Interpretieren im Literaturunterricht zu Erich Kästners Ganzschrift "Als ich ein Junge war" - mit Arbeitsmaterialien und Arbeitsaufträgen
Molekulargenetik Lehrprobe Lehrprobe zum Gegenstand: Lac-Operon-Modell, Substrat-Induktion
Da das Puzzle nicht abgebildet ist, hier die Angaben zu Modell-Bausteinen: 4 Teile aus Moosgummi: DNA-Strang (grau) mit Angaben zu 3', 5', 4 Abschnitten, die mit "?" gekennzeichnet wurden ...
Kinderliteratur Lehrprobe Deutsche (Anfangsunterricht) - Bilderbücher im Grundschulunterricht: Kreatives Schreiben zum Bilderbuch „Helico und das
Vögelchen“ (Grundschule - 1. Klasse)
Kartenskizzen Lehrprobe Mathematik - Handlungserfahrungen rund um den Würfel: "Wir sind Architekten und Baumeister“ – Förderung des
räumlichen Vorstellungsvermögens anhand von Bauplänen (Grundschule - 2. Klasse)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutscher Bund, Restauration, nationale Ideen Lehrprobe Dies war eine Besuchsstunde in der 12. Klasse. Es ging darum, die Stimmung in der Bevölkerung nach dem Wiener Kongress herauszuarbeiten und zu erörtern, inwiefern die Erwartungen nach den Freiheitskriegen durch den Wiener Kongress erfüllt wurden.