Grammatik, Präteritum, Tempus Die Schülerinnen und Schüler üben, die einschlägigen Flexionsformen zu erkennen und anzuwenden, indem sie die Personalendungen im Präteritum in einer menschlichen Satzkette richtig zuordnen, um die Regeln zur Bildung des Präteritums zu wiederholen.
Methode: Think-Pair-Share , Grammatik, induktiv, Perfekt, Tempus, Think-Pair-Share Die Schülerinnen und Schüler lernen, die einschlägigen Flexionsformen zu erkennen und anzuwenden, indem sie die grammatischen Regeln zur Bildung des Perfekts anhand einer mündlichen Wegbeschreibung induktiv erarbeiten.
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Aufsatzlehre, Fabelmerkmale, Formulierungsbausteine SuS bekommen Formulierungsbausteine an die Hand, um in einem Fließtext die Merkmale einer Fabel nachzuweisen.
Arbeitszeit: 45 min , Gedichte, Kasusfragen, Reimform, Wortarten integrative Klassenarbeit zu Gedichten und Wortarten:
- Bestimmung der Reimform mit Buchstabenfolge
- äußere Form
- eine Strophe ins Präteritum umschreiben
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Arbeitszeit: 45 min , Wiederholung der Zeitformen, Präsens, Präteritum, Perfekt, neu Zukunft Lehrprobe Schüler entwickeln kreativ eine eigene Geschichte zu einem Bild , dabei beachten Sie den Gebrauch der Zeitformen
Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden" Riesen Satzglieder adverbiale Bestimmungen Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden Riesen" untersuchen; Satzgliederübungen,
Übungen zu adverbialen Bestimmungen
Adjektive, Gruselgeschichte Lehrprobe Die SuS erkennen die Funktion der Adjektive in einer Gruselgeschichte und tragen passende Adjektive in den Lückentext ein
Fortsetzungsgeschichte, Klassenarbeit, Märchen Die SuS füllen zunächst einen Schreibplan aus und verfassen dann die Fortsetzung zu einem gegebenen Märchenanfang