Unterrichtsmaterial: Liste

Ethik / Philosophie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Hessen  440 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Andreas Luckner, Anthropologie, Authentizität, Sigmund Freud
Physik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Arbeitszeit: 30 min
Ladung, Stromstärke, Spannung, Elementarladung, Ladung, Strom
Die Schüler/innen verstehen die Begriffe Ladung und Strom und können einfache Aufgaben bewältigen.
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  5,53 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Globalization, Gruppenarbeit, Outsourcing, Talkshow
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zu einer sehr gut gelaufenen Revision in einem Leistungskurs.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  2,26 MB
Methode: Erörterung Einleitung verfassen - Arbeitszeit: 60 min
Argumentationskreis, Einleitung; Erörterung
aus verschiedenen Einleitungen eine auswählen; unterschiedliche Einleitungen kennen lernen; anwenden
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  35 KB
Arbeitszeit: 90 min
, communication, Digital Age, EF, smart phones
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Lehrkraft (m/w/d) für Wirtschaftsfächer und Praktikumsbetreuung

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft
Sozialkunde  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  721 KB
Frauenquote, Gender, Gleichberechtigung
Lehrprobe
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  136 KB
Methode: list of buzz words for speech writing - Arbeitszeit: 90 min
, how to write your own super speech
buzz words to add to your own super speech
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  162 KB
Methode: worksheet how to write your own super speech - Arbeitszeit: 90 min
, how to write your own speech, how to write your own super speech
worksheet speech writing
Mathematik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hamburg  138 KB
bedingte Wahrscheinlichkeit, Chuck a Luck, Erwartungswert, Klausur, Oberstufe, Stochastik, Stochastische Unabhängigkeit, Wahrscheinlichkeitsverteilung
Stochastik Klausur Oberstufe Bedingte Wahrscheinlichkeit Stochastische Unabhängigkeit Wahrscheinlichkeitsverteilung Chuck a Luck Erwartungswert
Sport  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  36 KB
Sprint
Lehrprobe Sprint und Sprintstart
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie und/oder Chemie

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  679 KB
Ausdauer, Pulsmessung
Mit dieser Laufmappe kann zum Thema Ausdauer die selbstständige Pulsmessung der SuS ermöglicht werden. Dabei werden die Methoden erklärt und können protokolliert werden.
Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,13 MB
Rutherford, Streuversuch
Das Arbeitsblatt vertieft die Theorie zum Streuversuch nach Rutherford und seine Erkenntnisse aus diesem Versuch.
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Hamburg  1,13 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fehlertext, Rechtschreibtraining, s-Laute, S-Lautschreibung
Lehrprobe Anhand eines Fehlertextes und sollen die SuS induktiv Regeln für die S-Lautschreibung aufstellen, in einem Merkkasten ergänzen und in verschiedenen Übungen, darunter einer abschließenden kreativen Schreibaufgabe, erproben.
Pädagogik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,00 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, hurrelmann Entwicklungsaufgaben, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Lehrprobe Beurteilung eines Fallbeispiels unter Bezugnahme des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach K. Hurrelmann als Grundlage für die Entwicklung pädagogischen Handlungsoptionen
Biologie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  5,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau, Funktion, Lunge, Lungenbläschen
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Pädagogik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  76 KB
Fallbeispielanalyse, Hurrelmann, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, pädagogische Handlungsoptionen, pädagogische konsequenzen
Lehrprobe Nach vorher erfolgter Erarbeitung des Fallbeispiels erfolgt nun die Sicherung der Analyse. Anschließend werden arbeitsteilig pädagogische Handlungsoptionen mit Fokus auf die Eltern, die Schule und sonstige Sozialisationsinstanzen entwickelt
Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  136 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Aktiv, Aktiv / Passiv, Grammatik, Klasse 7, Passiv, Tempora
In der Klassenarbeit, die vom Aufgabentyp angelehnt an die Versionen des Lehrerbandes Deutschbuch 7 sind, geht es um die Überarbeitung falscher Tempusformen und das Umformen in Aktiv/Passiv sowie den korrekten Gebrauch entsprechender Ersatzformen.
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Berlin  40 KB
Methode: Groß und Kleinschreibung
, Groß- und Kleinschreibung
In der Klassenarbeit wird die Groß- und Kleinschreibung von Nomen, Eigennamen und Zeitangaben geprüft.
Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  152 KB
Die blaue Blume, Eichendorff, Lyrik, Romantik
Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  61 KB
Auschwitz, Der junge im gestreiften Pyjama, Figurenbeziehung, Freundschaft
Gegenüberstellung der Lebenswege der zwei Jungs nach Auschwitz
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
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