Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Diskussion
, Diskussion, Landschaftszonen, Nachhaltigkeit, Tropischer Regenwald
Mit diesem Material kann eine Diskussion über die Nutzung des tropischen Regenwaldes angeregt werden.
, Diskussion, Landschaftszonen, Nachhaltigkeit, Tropischer Regenwald
Mit diesem Material kann eine Diskussion über die Nutzung des tropischen Regenwaldes angeregt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
265 KB
Schichtvulkan, Schildvulkan, Vulkanismus
Auf diesem AB geht es um den Aufbau und die Entstehung vom Schicht- und Schildvulkan.
Auf diesem AB geht es um den Aufbau und die Entstehung vom Schicht- und Schildvulkan.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
40 KB
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Klimazonen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
631 KB
631 KB
Methode: Kleine Bildchen der hawaiianischen Inseln müssen für die SuS ausgedruckt werden, A3 Poster zur Anordnung notwendig - Arbeitszeit: 60 min
, Hawaii, hot spot, Plattentektonik, Vulkane
Kleine Bildkärtchen der Hawaii-Inseln müssen für die SuS ausgedruckt werden. Gruppenarbeit. Vorarbeit ist die Erstellung einer Schemazeichnung, um den Prozess der Plattenbewegung in Verbindung mit dem Hotspot-Vulkanismus zu verstehen.
, Hawaii, hot spot, Plattentektonik, Vulkane
Kleine Bildkärtchen der Hawaii-Inseln müssen für die SuS ausgedruckt werden. Gruppenarbeit. Vorarbeit ist die Erstellung einer Schemazeichnung, um den Prozess der Plattenbewegung in Verbindung mit dem Hotspot-Vulkanismus zu verstehen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Tropen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten den Plantagenanbau in Ecuador (Bananen) und erläutern die Vor- und Nachteile des Plantagenanbaus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten den Plantagenanbau in Ecuador (Bananen) und erläutern die Vor- und Nachteile des Plantagenanbaus
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Klimadiagramm, Landschaftszonen, Tropen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Verteilung der Landschaftszonen der Erde und erstellen je ein Klimadiagramm zu den Tropen
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Verteilung der Landschaftszonen der Erde und erstellen je ein Klimadiagramm zu den Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,55 MB
2,55 MB
Methode: Expertenpuzzle
, Nomade, Oase, Oasenkultur, Oasenwandel, Quelloase, Wüste
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen sich, durch das Auseinandersetzen mit unterschiedlichen Perspektiven, den Wandel der Oasen hin zur Oasenstadt erarbeiten und abschließend kritisch bewerten.
, Nomade, Oase, Oasenkultur, Oasenwandel, Quelloase, Wüste
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen sich, durch das Auseinandersetzen mit unterschiedlichen Perspektiven, den Wandel der Oasen hin zur Oasenstadt erarbeiten und abschließend kritisch bewerten.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
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Jahreszeiten, Klima, Klimadiagramm, Wetter, Zenitstand der Sonne / Innertropische Convergenzzone (ITC)
Insgesamt vier Aufgaben zum Thema Wetter und Klima, darunter auch die Auswertung eines Klimadiagramms
Insgesamt vier Aufgaben zum Thema Wetter und Klima, darunter auch die Auswertung eines Klimadiagramms
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,52 MB
1,52 MB
Bedrohung der Küsten und Meere, Nahrungsquelle Meer
Erarbeite mit deiner Gruppe die Kennzeichen der Küstenfischerei
Erarbeite mit deiner Gruppe die Kennzeichen der Küstenfischerei
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
948 KB
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Kartenarbeit, Nahrungsquelle Meer
Kartenarbeit
Kartenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
1,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Grunddasseinsfunktionen, Inuit, Kalte Zone, Leben der Inuit, Polarzone
Lehrprobe Gegenüberstellung der Lebensweisen der grönländischen Ilulissat hinsichtlich verschiedener Grunddaseinsfunktionen
, Grunddasseinsfunktionen, Inuit, Kalte Zone, Leben der Inuit, Polarzone
Lehrprobe Gegenüberstellung der Lebensweisen der grönländischen Ilulissat hinsichtlich verschiedener Grunddaseinsfunktionen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Methode: Erstellen von Klimadiagrammen
, Klimadiagramm
Das Arbeitsblatt bietet ein Blanko-Klimadiagramm und zwei Beschreibungen (Kurven/Säulen- und Kurvendiagramm [Diercke vs. Klett]) zur Anfertigung. Als Daten für das Diagramm kann einfach der Schulort gewählt werden.
, Klimadiagramm
Das Arbeitsblatt bietet ein Blanko-Klimadiagramm und zwei Beschreibungen (Kurven/Säulen- und Kurvendiagramm [Diercke vs. Klett]) zur Anfertigung. Als Daten für das Diagramm kann einfach der Schulort gewählt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,29 MB
3,29 MB
Brandrodungswanderungsfeldbau
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Berlin
91 KB
91 KB
Klimaelemente und Klimafaktoren, Klima, Allgemeinwissen, Wetter und Klima
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
741 KB
741 KB
Orientierung auf der Erde - Lage im Gradnetz bestimmen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Hessen
441 KB
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Klima, Klimaelemente und Klimafaktoren, Allgemeinwissen
Wird das Klima sich verändern? Klimaschutz – Was kann man gegen die Klimaveränderung machen?
Wird das Klima sich verändern? Klimaschutz – Was kann man gegen die Klimaveränderung machen?
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Hessen
1,31 MB
1,31 MB
Unterrichtsentwurf
Titel der Unterrichtseinheit:
Wir in der Welt - die Welt bei uns
Weltweite Netze
Titel der Unterrichtsstunde:
Globalisierung - Am Beispiel Handy.
Was hat Kinderarbeit mit meinem Handy zu tun?
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
7 KB
Erdkunde, Grunddaseinsfunktion, Nordseeküste, Wattenmeer
GL-Test mit Lückentext und Multiple-Choice zum Thema Wattenmeer und Daseinsgrundfunktionen
GL-Test mit Lückentext und Multiple-Choice zum Thema Wattenmeer und Daseinsgrundfunktionen