Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
31 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Konjunktur, Konjunkturzyklus, Wirtschaftswachstum
Darstellung des Verlaufs eines typischen Konjunkturzyklus sowie verschiedener Konjunkturtheorien ; Auseinandersetzung mit einer Wirtschaftsprognose und dem Ziel "Wirtschaftswachstum" als solchem.
, Konjunktur, Konjunkturzyklus, Wirtschaftswachstum
Darstellung des Verlaufs eines typischen Konjunkturzyklus sowie verschiedener Konjunkturtheorien ; Auseinandersetzung mit einer Wirtschaftsprognose und dem Ziel "Wirtschaftswachstum" als solchem.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
759 KB
759 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Adam Smith, erweiterter Wirtschaftskreislauf, freie Marktwirtschaft, Klausur, Soziale Marktwirtschaft, Sozialstaat, Staat
Klausur zum Thema "Warum brauchen wir einen starken Staat" Bezug zur freien und sozialen Marktwirtschaft sowie Smith
, Adam Smith, erweiterter Wirtschaftskreislauf, freie Marktwirtschaft, Klausur, Soziale Marktwirtschaft, Sozialstaat, Staat
Klausur zum Thema "Warum brauchen wir einen starken Staat" Bezug zur freien und sozialen Marktwirtschaft sowie Smith
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,80 MB
1,80 MB
Jugend und Recht, Klassenarbeit
Klassenarbeit "Rechtliches Handeln v. Jugendlichen"
Klassenarbeit "Rechtliches Handeln v. Jugendlichen"
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
299 KB
299 KB
Klassenarbeit, Politisches System der BRD
KA politisches Sytem der BRD
KA politisches Sytem der BRD
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
288 KB
288 KB
Gut Entwurf, Volksbegehren & Volksentscheid
Lehrprobe VOLKSENTSCHEIDE AUF BUNDESEBENE PRO-CONTRA-DISKUSSION
Lehrprobe VOLKSENTSCHEIDE AUF BUNDESEBENE PRO-CONTRA-DISKUSSION
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
180 KB
180 KB
Aufgaben der Gemeinde
Übersicht über die Organe der Gemeinde in Niedersachsen
Übersicht über die Organe der Gemeinde in Niedersachsen
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
53 KB
53 KB
Geld und Konsum
Hinführung zum Themenkomplex Geld als Recheneinheit und Wertaufbewahrung
Hinführung zum Themenkomplex Geld als Recheneinheit und Wertaufbewahrung
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
12 KB
12 KB
Arbeitszeit: 90 min
, freie Marktwirtschaft, Klausur Marktwirtschaft, Klausur Smith, Soziale Marktwirtschaft
2. Klausur in der E-Phase zum Thema Marktwirtschaft. Erwartungshorizont und Punkteverteilung ist vorhanden.
, freie Marktwirtschaft, Klausur Marktwirtschaft, Klausur Smith, Soziale Marktwirtschaft
2. Klausur in der E-Phase zum Thema Marktwirtschaft. Erwartungshorizont und Punkteverteilung ist vorhanden.
Sozialkunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
103 KB
103 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitslosenversicherung, EU
gemeinsame Sozialpolitik in der EU?
, Arbeitslosenversicherung, EU
gemeinsame Sozialpolitik in der EU?
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
20 KB
20 KB
Methode: Mind Map Mindmapping - Arbeitszeit: 45 min
, Wirtschaft Unternehmen Mind Map Mindmapping Bewertungsbogen
Erstellung einer Mind Map und ein anpassbarer Bewertungsbogen. Auch das Thema ist variabel.
, Wirtschaft Unternehmen Mind Map Mindmapping Bewertungsbogen
Erstellung einer Mind Map und ein anpassbarer Bewertungsbogen. Auch das Thema ist variabel.
Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
967 KB
967 KB
Jugendliche, Medien, Social Media, soziale Medien
Lehrprobe Sollte es für Jugendliche ein gesetzliches Verbot für die Nutzung von Sozialen Netzwerken geben?
Lehrprobe Sollte es für Jugendliche ein gesetzliches Verbot für die Nutzung von Sozialen Netzwerken geben?
Wie funktioniert die Marktwirtschaft? Konsum, Produktion und Wettbewerb im Modell und in der Realitä
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
2,54 MB
2,54 MB
dm, Konsument, Markt, Schlecker, Unternehmen, Wettbewerb
Lehrprobe Stundenfrage: Welche Wettbewerbsstrategien führen zum Kundengewinn und Unternehmenserfolg? (Vergleich zwischen Schlecker und dm)
Lehrprobe Stundenfrage: Welche Wettbewerbsstrategien führen zum Kundengewinn und Unternehmenserfolg? (Vergleich zwischen Schlecker und dm)
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
461 KB
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Methode: Think-Pair-Share, Daumenmethode - Arbeitszeit: 1 min
, AFD, Orientierungskompetenz, rechtspopulismus
Entwurf eines UBs zur Förderung der Orientierungskompetenz in Politik und zur Einführung des Themas Rechtspopulismus (und des Umgangs)
, AFD, Orientierungskompetenz, rechtspopulismus
Entwurf eines UBs zur Förderung der Orientierungskompetenz in Politik und zur Einführung des Themas Rechtspopulismus (und des Umgangs)
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
474 KB
474 KB
Methode: Galeriegangmethode
, Die Sozialversicherungen, Sozialstaat, Sozialstaatsprinzipien
Das Versicherungsprinzip des Sozialstaates wird anhand der verschiedenen Sozialversicherungen erläutert. Die Schüler*innen arbeiten in Gruppen an je einer Versicherung und stellen den anderen währen eines Rundgangs ihre Ergebnisse vor (Galeriegang)
, Die Sozialversicherungen, Sozialstaat, Sozialstaatsprinzipien
Das Versicherungsprinzip des Sozialstaates wird anhand der verschiedenen Sozialversicherungen erläutert. Die Schüler*innen arbeiten in Gruppen an je einer Versicherung und stellen den anderen währen eines Rundgangs ihre Ergebnisse vor (Galeriegang)
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
594 KB
594 KB
Arbeitszeit: 45 min
, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Im Rahmen des Themas 'Sozialstaat' wurde zum Abschluss der Reihe das Thema soziale Gerechtigkeit behandelt. Die Schüler*innen lernen die Prinzipien Leistungs- und Bedarfsgerechtigkeit kennen.
, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Im Rahmen des Themas 'Sozialstaat' wurde zum Abschluss der Reihe das Thema soziale Gerechtigkeit behandelt. Die Schüler*innen lernen die Prinzipien Leistungs- und Bedarfsgerechtigkeit kennen.
Sozialkunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB
27 KB
Judenverfolgung im NS System
Ausschnitt aus "Mein Kampf". Es soll das Judenbild Hitlers aufzeigt werden , gleichzeitig soll die Weltanschauung erkannt werden.
Ausschnitt aus "Mein Kampf". Es soll das Judenbild Hitlers aufzeigt werden , gleichzeitig soll die Weltanschauung erkannt werden.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
28 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Einschränkung von Grundrechten, Menschenrechte
Fälle und Lösungen zu Grundrechten
, Einschränkung von Grundrechten, Menschenrechte
Fälle und Lösungen zu Grundrechten
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
272 KB
272 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Allg. Geschäftsbedingungen, Geschäftsfähigkeit, Recht
Beispielfälle zu Geschäftsfähigkeit
, Allg. Geschäftsbedingungen, Geschäftsfähigkeit, Recht
Beispielfälle zu Geschäftsfähigkeit
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Demokratischer Verfassungsstaat, Parlamentarisches System, Ausprägungen der Demokratie
Sozialkunde Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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asymmetrische Kriege, Entwicklungsziele der UNO, Frieden und Sicherheit, Gefährdungen von Frieden und Sicherheit, Organe der Vereinten Nationen, Struktur und Ziele der UNO,