Addition, Addition und Subtraktion von Brüchen, Brüche Lehrprobe Die Schüler erarbeiten selbstständig die Regel für die Addition von ungleichnamigen Brüchen mit der T-P-S-Methode! Die Stunde ist super gelaufen!
Division, Halbschriftliches Rechnen, Multiplikation Übungsblätter halbschriftliches Rechnen und Mulitplikation/Division von Zehnerzahlen als Vorbereitung für die Lernstandsüberprüfung.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Sports Lehrprobe Die SuS erschließen sich den Videoclip „Weird British sports“ arbeitsteilig, informieren sich gegenseitig darüber und mit den gewonnenen Informationen schreiben und präsentieren einen Artikel für die Schülerzeitung.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min Mein Körper, Für die Gesundheit sorgen, Aufgaben der Zähne, Zahn, Zähne Lehrprobe SuS finden handlungsorientiert heraus, welche Aufgabe ihre Zähne haben (Schneidezähne, Eckzähne, Backenzähne)
- mit anschließendem Transfer auf Tiergebisse
Dezimalbruch, Dezimalbrüche, Sachaufgaben, Textaufgaben Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, periodische und nicht abbrechende Dezimalbrüche, Terme und Sachaufgaben zum Thema Dezimalbrüche
Arbeitszeit: 45 min , Aufteilen, Division, Verteilen Das Division wird über das Auf- und Verteilen kennengelernt. Außerdem üben die SuS das Dividieren mit 2
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Medienkompetenz , Addition und skalare Multiplikation, Analytische Geometrie, Erklärvideo, Medienkompetenz, Vektoren, Vektorrechnung Kriteriengeleitete Bewertung von Erklärvideos am Beispiel der rechnerischen Addition und der skalaren Multiplikation von Vektoren
Methode: Lernen durch vorgelegte Arbeitsschritte , Additionsverfahren, Lineare Gleichungssysteme Lehrprobe Es geht um einen Unterrichtsbesuch zum Additionsverfahren.
Arbeitszeit: 45 min , Addition, Plusaufgaben mit dem Teilschrittverfahren lösen, Teilschrittverfahren, Zehnerübergang Lehrprobe Die Addition mit Zehnerübergang bis 20 wird mit dem Teilschrittverfahren gelöst.
Methode: gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Einführung der Multiplikation, Malaufgaben, Multiplikation Die Schüler*innen entwickeln durch den zeitlich-sukzessiven Aspekt der Multiplikation handelnd ein Verständnis der Multiplikation als verkürzte Schreibweise der Addition.
Arbeitszeit: 45 min , Addition von Dezimalzahlen, Dezimalzahlen ordnen, Dezimalzahlen runden, Multiplikation von Dezimalzahlen, Sachaufgaben zu Dezimalzahlen, Subtraktion von Dezimalzahlen Klassenarbeit zu Dezimalzahlen: Umwandeln von Bruch in Dezimalzahl und umgekehrt, Ordnen und Runden von Dezimalzahlen, Addition, Subtraktion und Multiplikation von Dezimalzahlen, Sachaufgaben