Hundertertafel, Zahlenraum bis 100 Lehrprobe Durch das Einordnen von Zahlen an der Hundertertafel und die Zusammensetzung der Hunderteile wird die Struktur der Hundertertafel gefestigt und verinnerlicht.
4. Klasse, Diskussion, Lehrprobe, Pro und Contra Lehrprobe Die Reihe zur Pro und Contra Diskussion wurde Ende der 4. Klasse durchgeführt. Die SuS hatten dabei die Möglichkeit, die konkreten Themen, über die diskutiert werden sollte, mitzubestimmen.
Methode: Hörsehverstehen mit drei Videos - Arbeitszeit: 45 min , Bilinguismus, bilingüismo, Cataluna, Sprachkonflikt, sprachliche Immersion Lehrprobe Die UPP wurde mit 1 bewertet.
Die SuS erwarten arbeitsteilig die Argumente aus drei Videos zum Thema der sprachlichen Immersion an katalonischen Schulen
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Inventur und Inventar Lehrprobe Die SuS erstellen aus Inventurlisten das Inventar eines Kaufhauses mit mehreren Abteilungen.
Methode: Revisionsstunde - Arbeitszeit: 45 min , el futuro Lehrprobe Es handelt sich um eine Revisionsstunde (Lehrprobe) des beruflichen Gymnasiums Klasse 12, Spanisch neueinsetzend, Diff-Kurs (Grundkurs)
Methode: Die US-Amerikanische Stadt - Arbeitszeit: 180 min , Gentrifizierung, Modell der nordamerikanischen Stadt Washington DC- typische Merkmale und Problemfelder der US-amerikanischen Stadt
Methode: Kulturhermeneutischer Zugang zu einem theologischen Sachtext - Arbeitszeit: 45 min , Anthropologie, Freiheit, Gottesebenbild, Schöpfungsverantwortung, Verantwortung Lehrprobe Sus erarbeiten mit Schlüsselwörtern den Text „Der Mensch als Ebenbild Gottes“ von J. Moltmann, welchen sie in einem Appell für die Fridays-for-Future-Demo anwenden.
Arbeitszeit: 45 min , Bismarck, Bündnissystem, Deutsches Kaiserreich Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler benennen die geographische Lage des Kaiserreichs als Problem und analysieren anhand von verschiedenen Verfassertexten das Bündnissystem Bismarcks. Die SuS beurteilen das Bündnissystem hinsichtlich seiner Zweckmäßigkeit.
Methode: Schulz von Thun Anwendung - Arbeitszeit: 45 min , fünfzehn, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten, reiner kunze, Schulz von Thun, vier Seiten modell Lehrprobe Das Kommunikationsquadrat wird auf Alltagskommunikation angewandt.
Arbeitszeit: 45 min , Louche-Effekt, Organische Chemie, Trübung von Ouzo Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Erarbeitung des Louche-Effekt mit 2 Experimentierphasen und deren Auswertung auf Teilchenebene.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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5-Prozent-Hürde, Bundestagswahl, Fünf-Prozent-Hürde, Sperrklausel Lehrprobe Lehrprobe zurm Thema "Die 5-Prozent-Hürde – eine Demokratiehürde?" Problemorientiert angelegte Stunde, mit Prüfmaterial und Tafelbild. Geeignet für Klasse 10- 11.
Methode: Partnerarbeit OHP - Arbeitszeit: 45 min , Funktion, Merkmale, OHP, Partnerarbeit, Tageszeitung, Titelseite, Zeitung Lehrprobe Zeitungen haben ein Gesicht - Die Erarbeitung elementarer Merkmale der Titelseite einer Tageszeitung und die Erläuterung ihrer Funktion
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
Arbeitszeit: 45 min , Blut, Blutkörperchen, Differenzierung Lehrprobe Warum sind die einzelnen Blutbestandteile lebensnotwendig?
Gruppenarbeit und Präsentation, Differenzierungsmaterial
Methode: Unterrichtspraktische Prüfung Lehrprobe zum Wundverschluss - Arbeitszeit: 45 min , Blut, Blutgerinnung, Herz, Modell, Wundverschluss Lehrprobe Blutgerinnung und Wundverschluss mit einer 2 bewertet