Dividieren in Z, Ganze Zahlen, Multiplizieren in Z, Negative Zahlen, Addieren in Z, Potenzen, Subtrahieren in Z Gruppe A und B der 4. Extemporale, Thema: Rechnen in Z
umwandeln und rechnen mit Größen, Sachaufgaben (Dreisatz), Oberflächen (Quader/Würfel), Größen, Flächeninhalt Kleine Rechenaufgaben mit Maßzahlen, Textaufgabe, Flächenberechnung einer Treppe
Flächeninhalt Lehrprobe Lehrprobe zur ein Einführung des Flächenvergleichs mithilfe einer Aufgabe zum Umzug einer Familie und der Frage, welches das größte Zimmer ist. Diese Aufgabenstellung war sehr motivierend für die Schüler.
Größen, umwandeln und rechnen mit Größen, Addition & Subtraktion, Grundrechenarten, Umfang Kopfrechentafel, Es wird z.B. angegeben: Zeile2x4, Schüler notieren nur Ergebnisse, geeignet für schnelle tägliche Übungen, für alle Klassenstufen und Schularten geeignet,
Geld, Größen, Kommaschreibweise, Länge, Masse, Maßstab, Sachaufgaben, Zeit, Addieren in Z, Dividieren in Z, Multiplizieren in Z, Subtrahieren in Z, Termberechnungen Schulaufgabe mit sechs Aufgaben (45min)
Geld, Größen, Kommaschreibweise, Länge, Masse, Maßstab, Sachaufgaben, Zeit, Addieren in Z, Dividieren in Z, Multiplizieren in Z, Subtrahieren in Z, Termberechnungen Nachholschulaufgabe mit sechs Aufgaben (45 min)
Addition und Subtraktion von Brüchen, dezimale Schreibweise, Gemischte Zahl, Ganzes, Gewichte, Längenmaße, Umrechnungen, Zeitmaße Schwerpunkt der Probe sind die Umrechnungen von Größen und die unterschiedlichen Schreibweisen
Addieren in N, Addieren in Z, Dividieren in N, Ganze Zahlen, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen, Multiplizieren in N, Natürliche Zahlen, Negative Zahlen, Klasse 5, G8, 3. Schulaufgabe, Gruppe A, Geometrie und Terme in Z ohne Multiplikation und Division von negativen Zahlen, Vorfahrtsregeln bei der Termberechnung