Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Kriterienkatalog Analyse Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Analyse Kurzgeschichte
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
306 KB
Methode: Kugellager
, Application, CV, English G21 A5, Job Interview, Kugellagermethode, Rollenspiel, The Road Ahead
Lehrprobe Vorbereitung und Durchführung von Bewerbungsgesprächen in Form eines Rollenspiels in wechselnden Rollen mit anschließender kriteriengeleiteter Evaluation.
, Application, CV, English G21 A5, Job Interview, Kugellagermethode, Rollenspiel, The Road Ahead
Lehrprobe Vorbereitung und Durchführung von Bewerbungsgesprächen in Form eines Rollenspiels in wechselnden Rollen mit anschließender kriteriengeleiteter Evaluation.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Gedichtanalyse
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
49 KB
49 KB
Methode: Sehverstehen im Fremdsprachenunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Brexit, Brexit negotiations, customs union, difference, if clauses II, Sehverstehen, single market
Eine Sehverstehensaufgabe zum Ankreuzen; fehlerhafte Aussagen müssen korrigiert werden; dabei werden zugleich politisches Verständnis und if-clauses II geschult
, Brexit, Brexit negotiations, customs union, difference, if clauses II, Sehverstehen, single market
Eine Sehverstehensaufgabe zum Ankreuzen; fehlerhafte Aussagen müssen korrigiert werden; dabei werden zugleich politisches Verständnis und if-clauses II geschult
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Wahlrecht
Lehrprobe
, Wahlrecht
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Bandura, Fallanalyse, mediale Gewalt
Fallanalyse zum Thema Lernen am Modell; Kontext mediale Gewalt; Rap; Jugendkriminalität
Fallanalyse zum Thema Lernen am Modell; Kontext mediale Gewalt; Rap; Jugendkriminalität
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,63 MB
4,63 MB
Methode: Quo vadis, Europa? Integrationsmodelle der Europäischen Union - Arbeitszeit: 90 min
, Europäische Union, Integrationsmodelle
Lehrprobe
, Europäische Union, Integrationsmodelle
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
128 KB
Bindungstheorie, Erikson, Erziehungsdefinition, Helikoptereltern
Die SuS' sollen die Ausführungen der Autorin in Bezug setzen zu ihren Kenntnissen zum Entwicklungsmodell nach Erikson
Die SuS' sollen die Ausführungen der Autorin in Bezug setzen zu ihren Kenntnissen zum Entwicklungsmodell nach Erikson
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Exilliteratur, Gedichtanalyse, Klausur, Lyrik, Romantik
vergleichende Analyse der Gedichte "Die zwei Gesellen" von Eichendorff und "Wohin zieht Ihr?" von Brecht; 3-stündige Grundkursklausur Q2 / Kl. 12
, Exilliteratur, Gedichtanalyse, Klausur, Lyrik, Romantik
vergleichende Analyse der Gedichte "Die zwei Gesellen" von Eichendorff und "Wohin zieht Ihr?" von Brecht; 3-stündige Grundkursklausur Q2 / Kl. 12
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1,67 MB
Methode: Kooperatives Lernen
, Diskussion, Funktion, Globalisation, Globalisierte Wirtschaft, Globalisierung
Lehrprobe “Incredibly efficient but also so far incredibly unjust”: Erörterung der Chancen und Risiken globaler Wirtschaft mittels der Vorbereitung und Durchführung einer Gruppendiskussion im kooperativen Verfahren zu einem Statement von Pascal Lamy.
, Diskussion, Funktion, Globalisation, Globalisierte Wirtschaft, Globalisierung
Lehrprobe “Incredibly efficient but also so far incredibly unjust”: Erörterung der Chancen und Risiken globaler Wirtschaft mittels der Vorbereitung und Durchführung einer Gruppendiskussion im kooperativen Verfahren zu einem Statement von Pascal Lamy.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
437 KB
Methode: Kooperatives Lernen, Gruppenarbeit
, Analysis, Non-fictional texts, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel
Lehrprobe „On an electronic leash“ – Erarbeitung der sprachlichen Struktur des Zeitungsartikels „The adverse effects of technology in the workplace“ von C. Hamlett anhand einer aufgabengeleiteten Analyse und Beurteilung der verwendeten rhetorischen Mittel
, Analysis, Non-fictional texts, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel
Lehrprobe „On an electronic leash“ – Erarbeitung der sprachlichen Struktur des Zeitungsartikels „The adverse effects of technology in the workplace“ von C. Hamlett anhand einer aufgabengeleiteten Analyse und Beurteilung der verwendeten rhetorischen Mittel
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
2,17 MB
Methode: Kooperatives Lernen, Gruppenarbeit
, Debatte, Diskussion, going abroad, volunteering, Working abroad
Lehrprobe Mind the (Wealth) Gap! – Erweiterung der Gesprächskompetenz mit Hilfe einer Podiumsdiskussion zum persönlichen und gesellschaftlichen Nutzen eines freiwilligen sozialen Jahres im Ausland.
, Debatte, Diskussion, going abroad, volunteering, Working abroad
Lehrprobe Mind the (Wealth) Gap! – Erweiterung der Gesprächskompetenz mit Hilfe einer Podiumsdiskussion zum persönlichen und gesellschaftlichen Nutzen eines freiwilligen sozialen Jahres im Ausland.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
535 KB
Hitlerjugend, HJ, NSDAP
Lehrprobe UB wurde als sehr gut betitelt
Lehrprobe UB wurde als sehr gut betitelt
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
277 KB
Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Bernoulli-Kette, Binomialverteilung
Lehrprobe Würdest du mitspielen? Berechnung der kumulierten Wahrscheinlichkeit eines n-stufigen Bernoulli-Versuches (Beispiel Glücksrad) mithilfe der Formel für die Einzeltrefferwahrscheinlichkeit und kumulierten Wahrscheinlichkeit, unter anderem mit dem GTR
, Bernoulli-Kette, Binomialverteilung
Lehrprobe Würdest du mitspielen? Berechnung der kumulierten Wahrscheinlichkeit eines n-stufigen Bernoulli-Versuches (Beispiel Glücksrad) mithilfe der Formel für die Einzeltrefferwahrscheinlichkeit und kumulierten Wahrscheinlichkeit, unter anderem mit dem GTR
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Bericht - Arbeitszeit: 30 min
, Aktiv / Passiv, Berichten, Kommasetzung
Die SuS fertigen auf Grundlage vorgegebener Notizen einen Bericht über einen Bücherbasar an.
, Aktiv / Passiv, Berichten, Kommasetzung
Die SuS fertigen auf Grundlage vorgegebener Notizen einen Bericht über einen Bücherbasar an.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
305 KB
305 KB
stage/ petits boulots, vrai - faux ?, lettre de candidature, phrases avec si, phrases conditionnelles, pronoms indéfinis chacun, quelques uns, tout etc.
Prüfungsrelevante Grammatik: subjonctif, indicatif; déterminants indéfinis; phrase conditionnelle I, II; Themen: Tutoriat; Bewerbung auf Kleinanzeige
Prüfungsrelevante Grammatik: subjonctif, indicatif; déterminants indéfinis; phrase conditionnelle I, II; Themen: Tutoriat; Bewerbung auf Kleinanzeige
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Bewerbung
Die Schüler*innen schreiben ein Bewerbungsanschreiben, sie erhalten eine Personenbeschreibung , eine Stellenanzeige und eine Berufsbeschreibung
Die Schüler*innen schreiben ein Bewerbungsanschreiben, sie erhalten eine Personenbeschreibung , eine Stellenanzeige und eine Berufsbeschreibung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 2 min
, Amerigo Vespucci, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Entdeckungsreisen, Eph Geschichte, Klausur, mittelalterliches Weltbild
Eine klassische Einstiegsklausur zum Themenblock der "europäischen Expeditionen".
, Amerigo Vespucci, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Entdeckungsreisen, Eph Geschichte, Klausur, mittelalterliches Weltbild
Eine klassische Einstiegsklausur zum Themenblock der "europäischen Expeditionen".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB
45 KB
Methode: Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun ist Voraussetzung - Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
In der Klassenarbeit wird die Kommunikation in der Kurzgeschichte "Tanzen gehen" von Nils Mohl hinsichtlich der vorliegenden Kommunikationsstörung untersucht. Dafür ist das Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun Voraussetzung.
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
In der Klassenarbeit wird die Kommunikation in der Kurzgeschichte "Tanzen gehen" von Nils Mohl hinsichtlich der vorliegenden Kommunikationsstörung untersucht. Dafür ist das Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun Voraussetzung.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
