Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
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heimische Laubbäume Wie erkenne ich die wichtigsten Laubbäume? -- Ahorn, Eiche, Kastanie, Buche, Birke nach Blatt und Frucht unterscheiden-- Erarbeitung in arbeitsteiliger Gruppenarbeit
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heimische Laubbäume, heimische Nadelbäume Lebensgeschichte des Baumes: Was erzählt uns ein Baumstumpf? Fächerübergreifende Stunde: Querverbindung zu Lesen und mit Literatur umgehen mit fachspezifischer Arbeitsweise im HSU (Informationen aus Sachtexten entnehmen können)
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Tiere im Wald Tiere des Waldes. Das Wildschwein als exemplarischer Bewohner. Schüler erarbeiten das Thema an einer Lerntheke. Es handelt sich um eine UV die gut bewertet wurde.
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heimische Nadelbäume Arbeitsblatt zur Sicherung der Kenntnisse über die heimischen Nadelbäume, Beschreibung von Nadeln und Zapfen von Fichte, Tanne, Kiefer und Lärche
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Pilze, Stockwerke des Waldes, Pilze im Wald 1. HSU - Probe zum Thema Wald - Teilgebiet Stockwerke des Waldes, Teile des Pilzes, Unterscheidung von Pilzen nach äußeren Merkmalen und Einteilung in essbar, genießbar, giftig (LP 3.5.3)
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Pilze Wir untersuchen die Teile eines Pilzes - UV für 1. Beratungsbesuch - Schüler untersuchen in der Erarbeitungsphase in PA selbst Pilze - hat gut funktioniert und Spaß gemacht!
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heimische Laubbäume Arbeitsblatt zur Wiederholung der Laubbäume, Zuordnung von Blatt und Frucht, Beschreibung der Blattform und des Blattrandes, Zeichnen von Früchten