Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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Drama, Aufklärung, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Schulaufgabe zu Schillers "Kabale und Liebe".
Schulaufgabe zu Schillers "Kabale und Liebe".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
44 KB
Drama, Textanalyse
SA: Erschließung einer Szene aus Schillers "Kabale und Liebe"
SA: Erschließung einer Szene aus Schillers "Kabale und Liebe"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
36 KB
36 KB
Textanalyse
Lehrprobe „Flugblatt VI - Weiße Rose“ textanalytische Erarbeitung des Flugblatts VI der „Weißen Rose“
Lehrprobe „Flugblatt VI - Weiße Rose“ textanalytische Erarbeitung des Flugblatts VI der „Weißen Rose“
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Sturm und Drang, Textanalyse, stilistische Gestaltungsmittel, Rhetorische Mittel
Texterschließung zu V,2 aus Schillers "Kabale und Liebe"
Texterschließung zu V,2 aus Schillers "Kabale und Liebe"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
25 KB
Literarische Erörterung, Interpretation, Textanalyse
Zwei Aufgaben zur Interpretation und Erörterung von Schlinks "Der Vorleser".
Zwei Aufgaben zur Interpretation und Erörterung von Schlinks "Der Vorleser".
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Sturm und Drang, Aufbau einer lit. Charakteristik, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, stilistische Gestaltungsmittel
Auszug aus dem Drama Kabale und Liebe von Schiller
Auszug aus dem Drama Kabale und Liebe von Schiller
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
75 KB
75 KB
Textanalyse
Lehrprobe Die Stunde beschäftigt sich mit der Lüge der Protagonistion der Novelle "Die Entdeckung der Currywurst". Dazu gibt es AB mit GAs, die ebenfalls im Dokument enthalten sind. Inkl. Verlaufsplan und Sachanalyse
Lehrprobe Die Stunde beschäftigt sich mit der Lüge der Protagonistion der Novelle "Die Entdeckung der Currywurst". Dazu gibt es AB mit GAs, die ebenfalls im Dokument enthalten sind. Inkl. Verlaufsplan und Sachanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
8 KB
Epoche, Literaturgeschichte, Aufbau einer lit. Charakteristik, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Literarische Charakteristik, Textwiedergabe
Wiedergabe einer Textstelle aus Jurek Beckers "Jakob der Lügner", Verfassen einer Charakteristik (Kirschbaum), Stellungnahme zur fehlenden Umsetzung dieses Teils der Romanvorlage im Film
Wiedergabe einer Textstelle aus Jurek Beckers "Jakob der Lügner", Verfassen einer Charakteristik (Kirschbaum), Stellungnahme zur fehlenden Umsetzung dieses Teils der Romanvorlage im Film
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Aufbau einer Textanalyse
Textstellenanalyse: Die Analyse eines Romanauszugs in 5 Schritten!
Textstellenanalyse: Die Analyse eines Romanauszugs in 5 Schritten!
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,96 MB
0,96 MB
Sachtextanalyse
In diesem Entwurf werden eine Boulevardzeitung und eine Abonnementzeitung durch formale und inhaltliche Merkmale miteinander verglichen.
In diesem Entwurf werden eine Boulevardzeitung und eine Abonnementzeitung durch formale und inhaltliche Merkmale miteinander verglichen.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Kurzgeschichten nach 45, Interpretation, Aufbau einer Textanalyse
Interpretation: Kurzgeschichte T. Hürlimann "Der Filialleiter" - GK 10 (EPH) / 11
Interpretation: Kurzgeschichte T. Hürlimann "Der Filialleiter" - GK 10 (EPH) / 11
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
45 KB
Aufbau einer lit. Erörterung, Textanalyse
Literarische Charakteristik V 11
Literarische Charakteristik V 11
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
Interpretation
Beurteilung des Analphabetismus Hannas in "Der Vorleser".
Beurteilung des Analphabetismus Hannas in "Der Vorleser".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,13 MB
1,13 MB
Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse, Textarbeit
Lehrprobe Die Beziehung der Protagonisten Michael und Hanna und ihre Entwicklung im ersten Teil des Romans wird in Gruppenarbeit analysiert. Die Schüler erhalten verschiedene Textellen, werten diese aus, schreiben auf Metaplankarten und ordnen die "Figuren" an.
Lehrprobe Die Beziehung der Protagonisten Michael und Hanna und ihre Entwicklung im ersten Teil des Romans wird in Gruppenarbeit analysiert. Die Schüler erhalten verschiedene Textellen, werten diese aus, schreiben auf Metaplankarten und ordnen die "Figuren" an.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Drama, Aufklärung, Textanalyse, Interpretation
Im Schluss der "Emilia Galotti" sollen Analyse und Interpretation zusammengeführt werden.
Im Schluss der "Emilia Galotti" sollen Analyse und Interpretation zusammengeführt werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Drama, Aufklärung, Textanalyse
Anhand zweier Szenen aus Emilia Galotti (I,6 und 3,8) wird die Vertiefung der Dramenanalyse - Dialogführung, Analyse sprachliche Mittel - und der Charakterisierung geübt.
Anhand zweier Szenen aus Emilia Galotti (I,6 und 3,8) wird die Vertiefung der Dramenanalyse - Dialogführung, Analyse sprachliche Mittel - und der Charakterisierung geübt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Drama, Aufklärung, Textanalyse
Anhand von Emilia Galotti II,4 soll in die Technik der Dramenanalyse eingeführt werden.
Anhand von Emilia Galotti II,4 soll in die Technik der Dramenanalyse eingeführt werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
63 KB
Argumentation, Erörterung, Gliederung
- Erörterungen im Überblick - lineare Erörterung, steigernde Erörterung - antithetische Erörterung, dialektische Erörterung - textgebundene Erörterung, Erörterung im Anschluss an einen Text - freie Erörterung - literarische Erörterung - Aufbau-Schem
- Erörterungen im Überblick - lineare Erörterung, steigernde Erörterung - antithetische Erörterung, dialektische Erörterung - textgebundene Erörterung, Erörterung im Anschluss an einen Text - freie Erörterung - literarische Erörterung - Aufbau-Schem
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Drama, Sturm und Drang, Textanalyse, Textarbeit
Sprechakte zu Szene I,4 "Kabale und Liebe"
Sprechakte zu Szene I,4 "Kabale und Liebe"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
42 KB
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Textanalyse
Klassenarbeit zum Buch "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horvath. Mit detailliertem Erwartungshorizont
Klassenarbeit zum Buch "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horvath. Mit detailliertem Erwartungshorizont
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
