Gesellschaftsroman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik Lehrprobe In dieser Besuchsstunde stand v.a. das Ende des Romans im Vordergrund, indem die SuS beurteilen, inwieweit der Mord Marios an Cipolla als Befreiung gesehen werden kann. Hierzu wird die literarische Situation beider analysiert und über Mordmotive spekuli...
Erörterung, Literarische Erörterung, Sachtextanalyse, Texterschließung Textgebundene Erörterung: Analysiere den vorliegenden Text „Klassik – zeitlos gültig?“ von Martin Walser hinsichtlich der Argumentationsstruktur!
Begründe, warum die Klassik viel moderner ist, als man glaubt!
Sprachliche Stilmittel, Sachtextanalyse, Textarbeit, Texterschließung Zusammenstellung von Untersuchungsaspekten in Bezug auf die Sprache (rhetorische Figuren, Wortarten,sprachlicher Aufbau,...)
Texterschließung Lehrprobe Erschließen eines Sachtextes anhand des reziproken Lesens, kooperatives Lernen, Sachtext zu Datensicherheit bei Smartphones.
Offenes Drama, Soziales Drama, Junges Deutschland Klausur zu Büchners Woyzeck: Der Doktor führt Woyzeck seinen Studenten vor. Zusammenhang zu Büchners Menschenbild, seinem Verständnis von der Aufgabe des Dichters und seiner Theaterkonzeption (Brief an die Familie)
Sprachgeschichte Lehrprobe Doppelstunde zum Spracherwerb (ontogenische Perspektive) im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Sprachbetrachtung, genauer Fragen des Sprachursprungs
Gegenwartssprache, Sprachwandel Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag; Laudatio auf die Redaktion der Stuttgarter Zeitung zum Gebrauch des Deutschen statt des Denglischen
Sachtextanalyse, Textarbeit Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zur Einführung des Kommunikationsquadrates von Friedemann Schulz von Thuns, in der die SuS das Kommunikationsquadrat erschließen und erstmals exemplarisch anwenden.
Sprachliche Stilmittel, Argumentation, Sachtextanalyse, Problemerörterung, Erörterung Texterörterung zu einem Sachtext / Radiobeitrag "Mülltaucher sind keine Müllschlucker" Schwerpunkt Analyse mit gestalterischer Teilaufgabe.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zum Transfer der Kommunikationsmodelle von Watzlawick und Schulz von Thun auf die Lebenswelt der SuS. Die Erarbeitungsphase war zu lang und sollte deshalb arbeitsteilig gestaltet werden. Ansonsten gut!