Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Krappmann
Lehrprobe Identitätserwerb nach Krappmann zur Entwicklung pädagogischer Fördermöglichkeiten anhand eines Fallbeispiels
Lehrprobe Identitätserwerb nach Krappmann zur Entwicklung pädagogischer Fördermöglichkeiten anhand eines Fallbeispiels
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Fallbeispiele, Freud, Phasenmodell, Psychosexuelle Entwicklung, Pädagogikunterricht
Lehrprobe Das Thema ist "Eine Wiederholung und Anwendung des Phasenmodells der psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud anhand von Fallbeispielen" und hat gut geklappt.
Lehrprobe Das Thema ist "Eine Wiederholung und Anwendung des Phasenmodells der psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud anhand von Fallbeispielen" und hat gut geklappt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
499 KB
499 KB
4. Maxime, Hurrelmann, Integration und Individuation
Lehrprobe 3. bewerteter Unterrichtsentwurf zu Hurrelmanns 4.Maxime
Lehrprobe 3. bewerteter Unterrichtsentwurf zu Hurrelmanns 4.Maxime
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
687 KB
Gewalt, Hurrelmann, Streitschlichtung
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Montessori, Reggio, Vergleich
Lehrprobe Ein Kriterien geleiteter Vergleich der Montessori- und Reggiopädagogik
Lehrprobe Ein Kriterien geleiteter Vergleich der Montessori- und Reggiopädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
704 KB
704 KB
Entwicklungsmaterial, Montessori
Lehrprobe Die Überprüfung der Kriterien und der Funktion des elementarpädagogischen Entwicklungsmaterials nach Maria Montessori
Lehrprobe Die Überprüfung der Kriterien und der Funktion des elementarpädagogischen Entwicklungsmaterials nach Maria Montessori
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,37 MB
4,37 MB
Lernen am Modell nach Bandura
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung in das Modelllernen nach Bandura
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung in das Modelllernen nach Bandura
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Stierlin, Systemik, Systemkräfte, Unterindividuation, Überindividuation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
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Gewalt, Heitmeyer
Planung für den 3. UB. Stunde war zu voll
Planung für den 3. UB. Stunde war zu voll
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
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Gewalt
Lehrprobe psychologische Erklärungsansätze (modern)
Lehrprobe psychologische Erklärungsansätze (modern)
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
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Systemische Sicht, Systemische Therapie, Zirkuläres Fragen
Lehrprobe Entwurf und Durchführung wurden mit 2,0 bewertet. Verbesserungswürdig sind Anwendung und Transfer, z.B. durch Verwendung einer konkreten Beispielsituation.
Lehrprobe Entwurf und Durchführung wurden mit 2,0 bewertet. Verbesserungswürdig sind Anwendung und Transfer, z.B. durch Verwendung einer konkreten Beispielsituation.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Amok, Amoklauf, Desintegrationstheorie, Emsdetten, Gewalt
Lehrprobe Amoklauf Emsdetten: Analyse von Dokumenten des Täters mit Hilfe der Desintegrationstheorie von Heitmeyer auf mögliche Ursachen der Tat
Lehrprobe Amoklauf Emsdetten: Analyse von Dokumenten des Täters mit Hilfe der Desintegrationstheorie von Heitmeyer auf mögliche Ursachen der Tat
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Interventionsmaßnahmen als päd. Handlungsmöglichkeit
SuS lernen ein Projekt kennen und erfahren, dass Intervention eine päd. Handlungsmöglichkeit in der Jugendgewalt darstellt.
SuS lernen ein Projekt kennen und erfahren, dass Intervention eine päd. Handlungsmöglichkeit in der Jugendgewalt darstellt.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Erziehungsstile
Lehrprobe Die Schüler sollen Merkmale eines pädagogisch verantwortbaren Erziehungsstils erarbeiten, indem sie die Auswirkungen des laissez-fairen und des autoritären Erziehungsstils bewerten.
Lehrprobe Die Schüler sollen Merkmale eines pädagogisch verantwortbaren Erziehungsstils erarbeiten, indem sie die Auswirkungen des laissez-fairen und des autoritären Erziehungsstils bewerten.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Erziehungsstile
Lehrprobe Die Schüler sollen die erarbeiteten erzieherischen Handlungsweisen auf ein aktuelles Fallbeispiel anwenden u damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen, indem sie auf der Basis ihrer vorhandenen Kenntnisse und des Erlernten einen H.plan erstell...
Lehrprobe Die Schüler sollen die erarbeiteten erzieherischen Handlungsweisen auf ein aktuelles Fallbeispiel anwenden u damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen, indem sie auf der Basis ihrer vorhandenen Kenntnisse und des Erlernten einen H.plan erstell...
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Lernen am Modell
Lehrprobe Die Schüler sollen auf der Grundlage eigener Erfahrungen das Lernen am Modell von dem Lernen durch schriftliche Anleitung unterscheiden und dabei zentrale Merkmale von Vorbildern/ Modellen benennen können.
Lehrprobe Die Schüler sollen auf der Grundlage eigener Erfahrungen das Lernen am Modell von dem Lernen durch schriftliche Anleitung unterscheiden und dabei zentrale Merkmale von Vorbildern/ Modellen benennen können.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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klassische Konditionierung nach Pawlow
Lehrprobe Die Schüler sollen das erarbeitete Prinzip der „reziproken Hemmung“ auf ein bereits bekanntes Fallbeispiel anwenden und damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen.
Lehrprobe Die Schüler sollen das erarbeitete Prinzip der „reziproken Hemmung“ auf ein bereits bekanntes Fallbeispiel anwenden und damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Werte- und Moralerziehung- Kohlberg
Lehrprobe Die Schüler präsentieren vier zuvor erarbeitete Modelle der ethischen Bildung, um dann nach der Präsentation und der anschließenden Reflexion der Modelle den besonderen Stellenwert des Kohlberg-Modells akzentuieren zu können.
Lehrprobe Die Schüler präsentieren vier zuvor erarbeitete Modelle der ethischen Bildung, um dann nach der Präsentation und der anschließenden Reflexion der Modelle den besonderen Stellenwert des Kohlberg-Modells akzentuieren zu können.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Heitmeyer Individualisierung Desintegration
Lehrprobe Heitmeyer Theorie Individualisierung Gewaltentstehung Ursachen von Gewalt Wurde gut bewertet
Lehrprobe Heitmeyer Theorie Individualisierung Gewaltentstehung Ursachen von Gewalt Wurde gut bewertet
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
973 KB
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Jugendgewalt und Aggressionen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Der Fall Tim – „Rausschmiss oder Gnadenbrot“ - Ein Fallbeispiel zur Anwendung der klassischen Aggressionstheorien
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Der Fall Tim – „Rausschmiss oder Gnadenbrot“ - Ein Fallbeispiel zur Anwendung der klassischen Aggressionstheorien