Unterrichtsmaterial: Liste

Die Gottesebenbildlichkeit und ihre Implikation für die Fridays-for-Future Demonstrationen

Evangelische Religionslehre  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,55 MB
Methode: Kulturhermeneutischer Zugang zu einem theologischen Sachtext - Arbeitszeit: 45 min
, Anthropologie, Freiheit, Gottesebenbild, Schöpfungsverantwortung, Verantwortung
Lehrprobe Sus erarbeiten mit Schlüsselwörtern den Text „Der Mensch als Ebenbild Gottes“ von J. Moltmann, welchen sie in einem Appell für die Fridays-for-Future-Demo anwenden.

Gewalt Heitmeyer "Wenn Gewalt Identität stiftet"

Pädagogik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  77 KB
Gewalt
Anlayse eines Sachtextes anhand der Theorie von W. Heitmeyer

Klassenarbeit Kalendergeschichten "Hebel" Das wohlfeile Mittagessen

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Kalendergeschichte
Klassenarbeit zur Kalendergeschichte: Inhalt, Merkmale, Beurteilung

schriftliche Überprüfung zu den wirtschaftspolitischen Zielen

Sozialwissenschaften  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  13 KB
Arbeitszeit: 15 min
, magisches Viereck; Indikatoren, Zielkonflikte, real nominal
magisches Viereck; Indikatoren, Zielkonflikte und -harmonien, reales vs. nominales BIP

Theresa May on Brexit / Conservative Conference Speech

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Britain / European Union, Theresa May / Brexit /
Theresa May defends her policy on Brexit at the party's conference
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik   18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Allergische Reaktion und vier verschiedene Allergiearten

Biologie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,45 MB
Allergien, Autoimmunkrankheiten
2 Unterrichtsstunden zum Thema "Allergien". Hauptaugenmerk auf die allergische Reaktion. Es werden auch noch 4 verschiedene Allergiearten durch Expertengruppen vorgestellt.

Schulaufagbe "Going abroad" English G Unit2 9.Klasse

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  47 KB
Methode: Reading compr./ Medation Cornelsen English G Unit 2- Going abroad - Arbeitszeit: 50 min
Environment, Past Perfect, Simple Past, Future forms, , gap year, volunteering
Reading comprehension: Volunteering + questions on the text mixed bag grammer (tenses): Personal statement Mediation: gap year

Globalisation Schulaufgabe (Listening-Grammar mixed- text prod.) 9.Kl

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  44 KB
Methode: Listening (Coobana Fairtrade)- Grammer Lückentext- Textproduktion: short comment - Arbeitszeit: 45 min
Hörverstehen, Environment, Simple Past, , Fair Trade, Globalisation
Thema: Globalisation worldwide Listening: Coobana Fairtrade found on YouTube (cut version) with questions Grammar: Lückentext, mixed grammar (tenses) and vocabulary text production: short comment about globalisation (150-200 words)

Lesetest "Der junge im gestreiften Pyjama" - Kapitel 1-10 mit Musterlösung

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Der junge im gestreiften Pyjama, Deutsch Ganzschrift, Test
Der Inhalt der ersten 10 Kapitel wird überprüft

Arbeitsblatt discussion phrases

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
AB discussion phrases
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik   18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

reported speech_indirect/direct speech AB

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  62 KB
Arbeitsblatt für reported speech

reported speech (direct/indirect speech)

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  57 KB
dir vs Indir speech

Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Lehrer)

Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  45 KB
Methode: Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Lehrer)
, Elektrolyse, Batterie

Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Niveau III)

Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  81 KB
Methode: Binnendifferenziert
, Elektrolyse, Batterie, Silberoxid-Zink

Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Niveau II)

Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  86 KB
Methode: Binnendifferenziert
, batterie
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre

Schulwerk Mitte gGmbH   72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Einsatz von Modellen zum Erkenntnisgewinn am Original - Die Zink-Silberoxid-Knopfzelle (Niveau I)

Chemie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  90 KB
Methode: Binnendifferenziert
, batterie, Silberoxid-Zink

Analyse einer Ballade am Beispiel von Friedrich Schiller, Der Handschuh

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Merkmale der Inhaltswiedergabe, Untersuchung und Deutung einer Ballade
Verknüpfung der Analyse einer Ballade mit der Wiedergabe von Inhalten: Typische Merkmale einer Inhaltsangabe nennen, den Inhalt der Ballade zusammenfasssend wiedergeben, Fragen zu Inhalt und Deutung der Balladein zusammenhängendem Text beantworten

Jahreszeugnis

Mathematik  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Österreich  25 KB
Zeugnis
Jahreszeugnis für die Schulstufe Gymnasium Ich hab dich über alles lieb

Pretérito Indefinido, todo(s), toda (s)

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  113 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Pretérito Indefinido
Einsetzübung zum Pretérito indefinido, todo(s), toda(s)

Klausur Crossing borders. Summary. Analysis. Listening

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, crossing borders
Klausur Crossing borders.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg

Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon"   06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
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