Unterrichtsmaterial: Liste

Hitler: Ansprache an die Jugend -- was für eine Jugend fordert er, wie spricht er die Jugend an?

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  380 KB
Jugend Nationalsozialismus

Reaktionen der NSDAP auf den Reichsttagsbrand Gleichschaltung

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  598 KB
Gleichschaltung, Propaganda, Reichstagsbrand

Die Wirkung des Fackelzugs in Berlin 1933

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  413 KB
Fackelzug Berlin 1933
Bildquelle (unterstützt von Youtubevideos) sowie Erinnerung einer Zeitzeugin

Auseinandersetzung mit dem philosophischen Antwortversuch von Hans Jonas zur Theodizeefrage

Evangelische Religionslehre  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Hessen  733 KB
Hans Jonas, Theodizee
Lehrprobe Die SuS arbeiten aus dem Text "Der Gottesbegriff nach Auschwitz" von Hans Jonas dessen Argumentationsstruktur heraus und hinterfragen diese kritisch.

Die Moschee: Wie verhalte ich mich als Nicht-Muslim angemessen in einer Moschee?

Evangelische Religionslehre  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Hessen  519 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Moschee
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Gruppenarbeit anhand verschiedener Stationen innerhalb einer Moschee ein angemessenes Verhalten und erstellen anschließend in der gemeinsamen Diskussion Regeln für den geplanten Besuch.
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CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Zehnerpotenzen mit Vorsilben

Mathematik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  98 KB
Große Zahlen, Zehnerpotenzen

Partnerabfrage - Potenzen umformen - Grundlegende Anwendung der Potenzregeln

Mathematik  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  111 KB
Methode: Partnerabfrage
, Potenzen

Nachfolgelandschaft Braunkohletagebau: Standortentscheidungen begründen und planen

Erdkunde / Geografie  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bremen  1,05 MB
10.Klasse Geografie, Bergbau, Braunkohletagebau, Nachfolgelandschaft, Strukturwandel
Unterrichtsbesuch zur Planung der achfolgelandschaft an einem realen Bsp. Kritik: Sicherung nicht ausreichend für UB

Abiturprüfung dezentral Sozialistengesetze Karikatur

Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  589 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Bismarck, Deutsches Kaiserreich, Karikatur, Sozialistengesetze
Dezentrale Abiturklausur mit Erwartungshorizont.

Notenliste mündliche Mitarbeit

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  147 KB
Methode: Unterrichtsorganistion - Notenliste
, Noten
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CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Unterrichtsbesuch mit Skizze Thema Glück und Glauben, mit Ergebnissen des Reflexionsgespräches

Katholische Religionslehre  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  46 KB
Frage nach dem Glück, Glück und, Glück und Glauben, Glück und Lebensfreude, Matthäusevangelium, Neues Testament, Seligpreisung, Seligpreisungen
Lehrprobe Unterrichtsskizze zu einer Stunde, die ich im Fachmodul kath. Religion gehalten habe. Anmerkungen meines Ausbilders sind im Dokument eingefügt.

Rolle der Frau in den 50 iger Jahren

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  136 KB
Rolle der Frau
Lehrprobe Geschlechtergeschichte

Horizontaler Wurf - Wie verläuft die Fallbewegung beim Sprung vom Sprungturm mit und ohne Anlauf

Physik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  456 KB
Methode: Smartphone der Schüler zur Dokumentation des Handversuchs und zur Diskussion von möglichen Fehlern im Anschluss - Arbeitszeit: 45 min
, horizontaler Wurf. Versuch mit Münzen und Lineal.
Lehrprobe Es wird der horizontale Wurf Untersucht. Kontextbezug: Video aus Schwimmbad von Springer mit und ohne Anlauf Versuchsfrage: Fällt der Springer mit oder ohne Anlauf schneller. Diskussion anhand von Concept Cartoon. Versuch: Lineal mit zwei Münzen.

Die Mainzer Republik – eine deutsche Demokratie?

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  19 KB
Mainzer Republik Demokratie

Nachprüfung EF -- Sachtextanalyse Sprachkritik (schriftlich), Drama (mündlich) am Beispiel Woyzecks

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Methode: Nachprüfung am Ende der EF
, Drama, Mündliche Prüfung, Sachtextanalyse, Sprachkritik, Woyzeck
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CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Die deutsche Kolonialpolitik am Beispiel der Herero -- Portfolio

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  6,70 MB
Methode: Portfolio Arbeit - Arbeitszeit: 3 min
, Herero, Kolonialismus

Kolonialismus, Imperialismus -- erster Zugang zu den Begrifflichkeiten

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  372 KB
Imperialismus, Kolonialismus
Karikaturen und Bilder können im Raum aufgehängt werden. Zu Beginn wird die Frage nach der Endung -ismus und worauf sie in vielen Worten hindeutet, in den Raum geworfen. Anschließend erhalten die SuS die kurzen Definitionen ordnen sie den Bildern zu

Sachtextanalyse Thema Frustration bei Schülern

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Erziehungsstile, Sachtextanalyse
Während Unterrichtseinheiten zu Sachtextanalysen Klasse 7-9 auch für Schüler gut einsetzbar, die eine "pädagogische Maßnahme" benötigen und ihr eigenes Verhalten aufgrund des Sachtextes hinterfragen können

Beobachtungsaufträge zum Film "Im Westen nichts Neues"

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
Methode: Filmanalyse
, Erster Weltkrieg, Filmanalyse, Im Westen nichts Neues
Zum Anknüpfen an im Unterricht behandelte Aspekte - Entwicklung der Kriegsbegeisterung (Vorstellung vs. Realität) - Kriegstechnik - Auswirkungen des Krieges bei den Soldaten - Feindbilder Filmische Mittel untersuchen

Piégé(e) par internet - La voix passive

Französisch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  686 KB
La voix passive
Lehrprobe Hinführung zum Verfassen eines Zeitungsartikels für die Schülerzeitung der Partnerschule. La voix passive
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht

Freie Waldorfschule Lippe-Detmold   32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
 155481 Unterrichtsmaterialien